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常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为 (  )

A.80 mL    B.60 mL    C.40 mL    D.20 mL


【考点】空气的成分及各成分的体积分数.

【专题】空气与水.

【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下的气体主要是氮气,氮气的体积=100mL×=80mL.

【解答】解:常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下的气体主要是氮气,氮气的体积=100mL×=80mL.

故选A

【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,有关的计算要正确,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


家庭生活中处处都有物质变化,下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是(     )

A.鲜牛奶变质   B.酵母粉发酵   C.钢丝球刷碗   D.洁厕精除垢

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科目:初中化学 来源: 题型:


在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来,气球中装有等质量的大理石),如图所示.左盘锥形瓶中盛有M 克水,右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸,天平平衡.

(1)实验开始时,将气球中的大理石倒入锥形瓶中,观察到的现象是  ,天平的指针  (填“偏左”“偏右”“在标尺中央”下同),原因是  

(2)待上述实验的反应完成后,将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉,天平的指针  ;原因是 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下述说法中正确的是(     )

A.空气是由空气分子组成的

B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

C.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变

D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程,属于化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子的角度分析并解释下列问题

(1)墙内开花墙外可以闻到花香.  

(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 

(3)6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中.

(4)水蒸发变成水蒸气,所占体积变大 

(5)香水、汽油要密封保存. 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对水的认识正确的是(  )

A.长期饮用蒸馏水对身体有益

B.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水

C.在河水中加入明矾可除去所有杂质

D.水沸腾后壶盖被顶起,是因为温度升高,分子体积变大

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是(  )

A.用干冰做致冷剂保存食品   B.压缩空气给轮胎充气

C.用石墨做铅笔芯   D.用氧气抢救病人

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科目:初中化学 来源: 题型:


只有氧气才能支持燃烧吗?某学习小组对这个问题进行如下探究.

【信息给予】钠是一种银白色的金属,能与空气中的氧气与水蒸气反应.

【提出问题1】除氧气外,是否还有其他物质也能支持燃烧.

【进行实验一】如图,向盛有金属钠(Na)的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,钠剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成.

【得出结论】二氧化碳  (“能”或“不能”)支持某些物质燃烧.

【反思评价】点燃酒精灯前,要先向玻璃管中通会二氧化碳,其目的是  

【【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么?

【猜想与假设】黑色颗粒可能是  (用化学式填写).

【进行实验二】现象:黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水  

【得出结论】实验二证明:黑色颗粒的猜想是正确的.

【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸钠 (Ⅱ)氢氧化钠. 你认为猜想 Ⅱ (填序号)一定是错误的,理由是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列符号只有微观意义的是(  )

A.Cl2  B.2N2  C.Cu   D.CO2

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