常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为 ( )
A.80 mL B.60 mL C.40 mL D.20 mL
【考点】空气的成分及各成分的体积分数.
【专题】空气与水.
【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;空气的成分主要以氮气和氧气为主,氧气约占五分之一,氮气约占五分之四.常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下的气体主要是氮气,氮气的体积=100mL×=80mL.
【解答】解:常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下的气体主要是氮气,氮气的体积=100mL×=80mL.
故选A
【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,有关的计算要正确,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:
在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来,气球中装有等质量的大理石),如图所示.左盘锥形瓶中盛有M 克水,右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸,天平平衡.
(1)实验开始时,将气球中的大理石倒入锥形瓶中,观察到的现象是 ,天平的指针 (填“偏左”“偏右”“在标尺中央”下同),原因是
(2)待上述实验的反应完成后,将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉,天平的指针 ;原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下述说法中正确的是( )
A.空气是由空气分子组成的
B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起
C.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变
D.经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气的过程,属于化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
从分子的角度分析并解释下列问题
(1)墙内开花墙外可以闻到花香. .
(2)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 .
(3)6000L的氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中. .
(4)水蒸发变成水蒸气,所占体积变大 .
(5)香水、汽油要密封保存. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对水的认识正确的是( )
A.长期饮用蒸馏水对身体有益
B.在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
C.在河水中加入明矾可除去所有杂质
D.水沸腾后壶盖被顶起,是因为温度升高,分子体积变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的性质决定物质的用途.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )
A.用干冰做致冷剂保存食品 B.压缩空气给轮胎充气
C.用石墨做铅笔芯 D.用氧气抢救病人
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科目:初中化学 来源: 题型:
只有氧气才能支持燃烧吗?某学习小组对这个问题进行如下探究.
【信息给予】钠是一种银白色的金属,能与空气中的氧气与水蒸气反应.
【提出问题1】除氧气外,是否还有其他物质也能支持燃烧.
【进行实验一】如图,向盛有金属钠(Na)的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,钠剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成.
【得出结论】二氧化碳 (“能”或“不能”)支持某些物质燃烧.
【反思评价】点燃酒精灯前,要先向玻璃管中通会二氧化碳,其目的是 .
【【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么?
【猜想与假设】黑色颗粒可能是 (用化学式填写).
【进行实验二】现象:黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水 .
【得出结论】实验二证明:黑色颗粒的猜想是正确的.
【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸钠 (Ⅱ)氢氧化钠. 你认为猜想 Ⅱ (填序号)一定是错误的,理由是 .
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