下列各组离子在溶液中能大量共存的是
A.Fe3+、Na+、SO32-、I- B.H+、NO3-、SO42-、Fe2+
C.Cu2+、Mg2+、SO42-、NO3- D.NH4+、Ba2+、NO3-、OH-
科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学用右图装置进行以下三个实验。
(1)若广口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液。关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,关闭分液漏斗的活塞。广口瓶内发生
反应的化学方程式是 ,
检验生成气体的方法是 。
(2)若广口瓶中收集满CO2气体,分液漏斗中盛有NaOH溶液,
右侧导气管伸入盛有水的烧杯中。打开分液漏斗的活塞,
注入NaOH溶液后,关闭分液漏斗的活塞,一段时间后,
打开K2,观察到的实验现象是 ,
发生反应的化学方程式是 。
(3)【资料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;继续通入CO2,变浑浊的石灰水又会逐渐变澄清。若广口瓶中盛有澄清石灰水,右侧导气管伸入盛有澄清石灰水的烧杯中。打开K1和K2,从K1处通入CO2。欲证明CO2不能被石灰水完全吸收,能观察到的实验现象是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下图为几种粒子的结构示意图,完成以下填空。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)属于阳离子结构的粒子是________(填编号,下同)。
(2)具有稳定性结构的原子是__________________。
(3)只能得电子的粒子是______________;只能失电子的粒子是______________;既能得电子,又能失电子的粒子是____________________________。
(4)③粒子半径________④粒子半径(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(5)某元素R形成的氧化物为R2O3,则R的离子结构示意图可能是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
短周期主族元素A、B、C、D的原子序数依次增大,A、B、C原子的最外层电子数之和为12,B、C、D位于同一周期,C原子的最外层电子数既是A原子内层电子数的3倍又是B原子最外层电子数的3倍。下列说法正确的是 ( )
A.原子半径:B>A,离子半径:C<D
B.B的单质能与A的最高价氧化物发生置换反应
C.元素B和D能形成BD2型的共价化合物
D.D的单质有毒,且有漂白性
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
He可以作为核聚变材料。下列关于3He的叙述正确的是
C.3He原子核内中子数为1 D.3He原子易失去两个电子
A.3He和3H互为同位素 B.3He原子核内质子数为3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于卤素单质的叙述,正确的是
A.单质的颜色随核电荷数的增加逐渐变浅
B.随核电荷数的增加单质的氧化性逐渐减弱
C.随核电荷数的增加气态氢化物的稳定性逐渐增强
D.单质的熔沸点随核电荷数的增加逐渐降低
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组混合物的分离或提纯方法正确的是
A.用饱和Na2SO3溶液除去SO2中混有的HCl气体
B.用加入过量NaOH溶液并过滤的方法除去NaCl溶液中混有的AlCl3
C.用加入足量的铁屑并过滤的方法除去FeCl2溶液中的少量FeCl3
D.用加热法分离KCl和NH4Cl的混合物
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关生活常识的说法中,错误的是( )
A.用肥皂水可验证生活用水中含钙、镁物质的多少
B.纯净水干净、卫生,长期饮用对人体健康有益
C.向公路的积雪上撒些食盐,能使积雪加快融化
D.在水中滴入洗洁精易洗去餐具上的油污
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
将一定量的Zn 粉和Fe粉放入CuSO4溶液中充分反应后,过滤得到的固体和溶液描述情况可能正确的是 A.固体:Zn Fe Cu 溶液:ZnSO4
B.固体:Zn Cu 溶液:Fe SO4
C.固体:Fe Cu 溶液:ZnSO4 CuSO4
D.固体:Cu 溶液 Fe SO4 ZnSO4 CuSO4
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com