精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.取一块金属钠,用小刀切下一小块.观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠.把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动,发出“嗤嗤”的声响,小球越来越小,最后完全消失.
钠的物理性质有:
(1)硬度大(选填“大”或“小”);
(2)熔点低(选填“高”或“低”);
(3)密度比水小(选填“大”或“小”);
(4)颜色银白色;
(5)状态固(“固”、“液”或“气”);
化学性质有:
(1)能与氧气 反应;
(2)能与水 反应.放热.

分析 认真阅读题干提供的信息可以得知,钠是一种银白色、密度比水小、质软的金属,能与氧气和水反应,物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质,化学性质是通过化学变化表现出来的性质

解答 解:物理性质:用小刀切下一小块,说明质软,切面呈银白色,说明颜色为银白色,钠浮在水面上,说明密度比水小,放出的热使钠熔成小球,说明熔点低取一块金属钠,说明钠常温下是固态.
化学性质:根据题干叙述可知钠可以与氧气和水反应.
故答案为:物理性质:(1)大;(2)低;(3)小;(4)银白色;(5)固;化学性质:(1)氧气;(2)水.

点评 本题为信息给予题,完成此类题目,要认真阅读题干内容,抽取有用的信息,结合所学的知识,进行合理分析填空.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化是物理变化的是(  )
A.卤水点豆腐B.蛋白质溶液中加入甲醛
C.蛋白质溶液中加入浓硝酸D.蛋白质溶液中加入硝酸银

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.天然气是清洁能源,有报道说,使用天然气对于提高人的生活质量有以下好处:
①可以有效减少大气污染,提高空气质量;
②可以大大减轻水路运输压力;
③可以控制温室气体排放,减少温室效应;
④天然气没有毒,泄露没有危险.
你认为其中不适合进行宣传的有③④(填编号),理由是天然气燃烧会生成二氧化碳,二氧化碳是造成温室效应的主要气体;天然气具有可燃性,泄露时遇到明火又发生爆炸的危险.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.近几年,我国出现雾霾天气、酸雨污染较为严重,在2015年监测的500个城市中,出现酸雨的城市有281个,占56.2%.有关资料显示,我国的酸雨主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的(在我国的能源结构中,燃煤约占70%),此外,各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因.
【提出问题】通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素.
【查阅资料】
①“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色),该反应的化学方程式为:
5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2“”.资料上这个化学方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚,请推测其化学式:H2SO4.在上教版九年级化学教材中即用此原理检验含硫火柴中的硫元素.
②“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊.”请书写该反应的化学方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O
根据上述资料,甲同学和乙同学分别设计实验方案进行探究.
(1)甲同学:
【进行实验】甲同学进行了如图甲所示A、B两步实验:

【观察现象】高锰酸钾溶液褪色,澄清石灰水变浑浊.
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.你认为该实验方案是否合理并简述理由:不合理.因为二氧化硫也会使澄清石灰水变浑浊,无法确定煤中含有碳元素.
(2)乙同学:
【进行实验】乙同学进行了如图乙所示实验(部分装置在图中略去):B装置的作用是检验二氧化硫,C装置的作用是除去二氧化硫并检验二氧化硫是否除尽.
【观察现象】B中溶液褪色,C中溶液仍为紫红色,D中溶液变浑浊.
【得出结论】煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.钙是一种人体必需的元素,通常血浆中钙的浓度约为10~11mg•mL-1.钙是人体骨骼和牙齿的重要成分,它参与人体的许多酶的反应,可使血液凝固,维持心肌的正常收缩,抑制肌肉神经的兴奋等生理活动.请回答下列问题.
(1)当血液中钙的含量降低时,会影响骨组织的钙化,成年人表现为软骨病,儿童表现为佝偻病,老年人表现为骨质疏松症.
(2)某制药有限公司生产的“×××钙片600片剂”的药品说明书中特别注明:“若过量服用表现为高血钙、碱中毒及肾功能不全”.对厂家的如此说明,你的看法是元素的补充不能盲目,应合理服用,注意用量.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“关注西部学生小餐桌”计划已经正式启动,用于改善贫困地区的中小学生营养状况.下列食物中富含蛋白质的是(  )
A.牛肉B.米饭C.炒白菜D.花生油

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.联合国决定2011年为“国际化学年”,其活动主题为“化学--我们的生活,我们的未来”.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关,让未来充满希望.
(1)人体胃液中含有的酸是盐酸;医院里抢救危重病人时给病人呼吸的气体是氧气.
(2)生活中可以通过简单的煮沸方法来降低水的硬度;家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性(填“热固性”或“热塑性”)塑料做的.
(3)中考结束,你即将离开母校,假设你在校清理出如下物品:A、废作业本,B、矿泉水瓶,C、易拉罐,D、霉变了的蛋糕,E、生锈的铁钉.上述垃圾物品中,应放入“可回收垃圾箱”的是ABCE(填字母);
(4)纳米材料石墨烯可能帮助科学家实现修建太空天梯的构想.石墨烯由碳原子构成,请推测石墨烯可能具有的一条化学性质稳定.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图1所示是某学生设计的制取二氧化碳并检验其性质的装置.期中,B中装有石灰水;C中装有紫色石蕊试液.请回答:

(1)在A中装的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸.
(2)若有二氧化碳通过,C中的现象是紫色石蕊试液变红,反应的方程式是CO2+H2O═H2CO3;若再将C中的液体加热,现象是红色石蕊试液变为紫色,反应的方程式是H2CO3═CO2↑+H2O.
(3)若有二氧化碳通过时,低处蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有不能燃烧、不能支持燃烧,密度比空气大的性质,因此可用来灭火(填用途)
(4)实验室用向上排空气法收集CO2.验满的方法:将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了检验二氧化碳气体的方法是把气体通入澄清的石灰水中,如果石灰水变浑浊,说明是二氧化碳.
(5)小伟设计了如图2所示的装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应).
①写出甲试管中发生反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红,请写出所有可能使其变红的原因.二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊试液变红;浓盐酸挥发产生的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红
(6)王强和李明分别使用图3中装置甲和装置乙作为实验室里二氧化碳气体的发生装置(铁架台、铁夹已略去).
①装置丁比装置丙的优点是能随时控制反应的发生和停止;若让丁装置的反应停止进行,正确的操作方法是关闭弹簧夹.
②检查丁装置气密性的方法是关闭弹簧夹,向长颈漏斗中加水,形成液封后,继续加水,漏斗中若可形成一段稳定的水柱,则气密性良好.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.点燃下列混合气体时,可能发生爆炸的混合物是(  )
①氢气与空气,②氢气与二氧化碳,③石油液化气与空气,④煤气与空气,⑤煤气与氮气.
A.①②③B.③④⑤C.①③④D.②④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案