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2.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用A、B装置都可以制取氧气,用B装置制取氧气的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B装置还可以用来制取二氧化碳(或氢气等).
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气、选C做气体发生装置,其优点是能控制反应的速率.

分析 (1)B装置制取氧气,属于固液常温型,采用的分解过氧化氢溶液的方法,据此进行分析解答.
(2)根据图C所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率,进行分析解答.

解答 解:(1)B装置制取氧气,属于固液常温型,采用的分解过氧化氢溶液的方法,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.B装置还可以用来制取二氧化碳、氢气等.
(2)用图C所示装置可以代替图B装置,与B相比,图C所示装置能通过注射器控制滴加液体的速率,能控制反应的速率.
故答案为:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳(或氢气等);(2)能控制反应的速率.

点评 本题难度不大,是中考的重要考点之一,熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.围绕一瓶长久暴露在空气中的NaOH固体是否变质生成Na2CO3的问题,同学们展开探究活动.查阅资料:Na2CO3溶液的pH>7.某同学欲证明变质固体中尚存NaOH,请你帮助他完成以下探究方案.
    探究步骤    实验目的
①取少量固体溶于水,滴加足量的BaCl2溶液目的是将碳酸钠完全除掉,以防对氢氧化钠的检验产生干扰
②向①步骤所得溶液中滴加酚酞试液根据颜色变化情况判断是否存在NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质中按酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是(  )
A.碳酸钠、硝酸、氯化钠、水、B.硫酸亚铁、氢氧化钙、氧化镁、硫酸
C.碳酸、碳酸钙、氧化钙、氢氧化钠D.盐酸、氢氧化铁、硫酸铜、二氧化碳

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10.如图是一个电解水的装置,阴极(与电源负极相连)产生的气体是氢气.试管b中产生的气体能使带火星的木条复燃.

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17.化学能转化为电能在生产、生活中有重要的应用.
(1)氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池.如图是氢氧燃料电池的示意图,电池工作时,H2和O2反应生成水,同时提供电能,溶液的pH变小(填“变大”“变小”“不变”).
(2)某学校研究小组对废干电池筒内的黑色物质(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)进行研究,实验过程如下:

①操作①②③中中都使用到的玻璃仪器是玻璃棒.
②若ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2,会加速对电池的腐蚀,欲除去Cu2+,而不引入其他杂质,最好选用试剂Zn(选填NaOH、Zn、Fe、N${\;}_{{a}_{2}}$CO3.)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学物质之间的反应奥妙无穷.在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白.
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应.
第一组同学设计了实验方案一:
实验步骤实验现象结论
先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH.pH逐渐变大,最后pH≥7稀盐酸与氢氧化钠溶液
发生了反应
①请你分析:上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应了?排除因氢氧化钠溶液的加入,稀释盐酸而引起pH变大(或只有pH≥7才能说明盐酸已经反应掉了).
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
(2)第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二:
实验步骤实验现象结论
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加酚酞溶液若温度计示数上升氢氧化钠溶液过量
若无明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,其原因是若盐酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象(或盐酸可能有剩余).为此,还需要选择紫色石蕊试液(或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等)(填一种试剂名称),再进行实验即可.

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14.将下列实验所用仪器的名称填在横线上:

(1)吸取和滴加少量液体时,需要用胶头滴管;
(2)能直接加热的仪器是试管;加热前应先预热;加热时,应用火焰的外焰部分加热.

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11.某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的溶液,他们对此产生了兴趣.
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl.(填化学式)
(2)小英提出,碳酸氢钠、NaNO3 (填化学式)也不可能,他们设计了如下实验.
【设计实验】
实验操作实验现象
  取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸  先出现沉淀,后产生大量气泡
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液是碳酸钠(填化学式).生成白色沉淀过程的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;产生大量气泡的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【实验反思】
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是取上述无色溶液少许于试管中,滴加少量的稀盐酸,如果产生大量气泡,则是碳酸钠溶液;如果没有明显现象则是硫酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列仪器能在酒精灯上直接加热的是(  )
A.烧杯B.集气瓶C.蒸发皿D.量筒

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