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    9．如图是电解水的装置，下列关于电解水实验的说法正确的是（　　）
    A．水中加入少量的硫酸或氢氧化钠可以增强导电性
    B．1是电源的负极
    C．用燃着的木条检验产生的气体，a气体能燃烧，b气体能使木条燃烧的更旺
    D．实验得出水由氢原子和氧原子构成的

    分析 根据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢气、氧气，说明水是由氢氧元素组成的；电解水生成氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8；为了增强水的导电性，常在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸等物质．

    解答 解：
    A、向水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸，能增强水的导电性，描述正确；
    B、1是电源连接的玻璃管中产生气体较少是氧气，故1是电源的正极，描述错误，
    C、a试管与电源的正极相连，收集到的气体体积小，是氧气，氧气具有助燃性，b气体是氢气，描述不正确．
    D、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，描述不正确；
    故选A．

    点评 本题考查电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们对所学知识掌握要牢固准确．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下面是小明同学对所学氧气知识归纳整理，你认为正确的一组是（　　）
    A物理性质B化学性质
    ①氧气密度比空气大
    ②氧气易溶于水    		　①氧气具有可燃性
    ②铁丝在氧气中燃烧产生耀眼的白光
    C氧气的用途D氧气的制法
    ①提供呼吸
    ②有助燃作用    		①实验室制法：加热高锰酸钾
    ②工业制法：电解水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．第11届G20峰会在中国杭州召开，会议中的各项安排均体现了中国品质．
    （1）低钠矿泉水的钠离子Na+，2个水分子2H2O．
    （2）陶瓷中一种主要成分的化学式是MO2，其中的M是地壳中含量第二位的元素，则M是Si，在MO2中M的化合价是+4价．
    （3）环保烟花的配方中没有金属粉末及含硫物质．硫在空气中燃烧会生成大气污染物，有关反应的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．金属也能燃烧，如：铝燃烧生成氧化铝，金属粉末燃烧会产生可吸入颗粒物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

    （1）图1中13号元素的名称是铝，该元素的原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是Al3+．
    （2）图2是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=38，锶元素的氯化物的化学式为SrCl2．通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第5周期．
    （3）表中不同种元素最本质的区别是a（填序号）：
    a：质子数不同   b：中子数不同  c：相对原子质量不同  d：电子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质属于空气污染物，且两元素的质量比为1：1的是（　　）
    A．SO2B．COC．CO2D．NO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．自然界的氢原子有三种，分别是：氢1、氢2、氢3，它们的相对原子质量分别是1、2、3．氢弹爆炸时，氢2和氢3两种原子发生核聚变释放出巨大能量，我国和多国科学家正致力于可控核聚变的研究，有望减轻人类对化石能源的依赖．下列关于三种氢原子的说法不正确的是（　　）
    A．都属于氢元素B．核外电子数都是1
    C．原子核内质子数都是1D．原子核内中子数都是1

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（　　）
    A．铜丝作导线B．活性炭作吸附剂C．天然气作燃料D．氮气用作保护气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．2015年徐州市荣获国家生态园林城市第一名．下列有关说法错误的是（　　）
    A．我市打造的“一城青山半城湖”，降低了空气中PM2.5的含量
    B．“云龙湖边看云雾、湖东路上醉花香”，说明微粒不断运动
    C．市区177个公园免费开放，游客增多，加剧了温室效应
    D．多个太阳能光伏发电厂运营，减少了有害气体的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．有六种途径可以制得氧气，如图所示：
    （1）写出　A、F　两种途径的反应的文字表达式．
    A：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；F：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （2）它们的基本反应类型是分解反应；
    （3）D（填序号）途径发生的是物理变化；
    （4）为了使　A、F　两种途径更快地制取氧气，还需要加入催化剂或二氧化锰．
    （5）根据“绿色化学”理念，A（填序号）途径是实验室制氧气的最佳方法．

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