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    【题目】已知某两种物质在一定重要条件下发生化学反应，其微观示意图如下图所示。下列说法正确的是

    A. 该反应的反应物都是单质B. 该反应的反应物和生成物中共有四种分子

    C. 反应物中两种物质的分子恰好完全反应D. 该反应中生成物有单质和化合物

    【答案】B

    【解析】

    解：根据反应前后存在相同结构的分子可知该图示中存在没有参与反应的分子，因此可将图示转化为：；

    A、分子的结构不同则分子的种类也不同，所以由微粒的微观构成示意图可知，该反应中该反应中共有四种分子，故A正确；

    B、单质的分子只含有一种原子化合物的分子含有多种原子，所以由微粒的微观构成示意图可知，该反应的反应物是一种单质和一种化合物，故B错误；

    C、由微粒的微观构成示意图可知，该反应中参加反应的两种分子的个数比是2：1，反应物中两种物质的分子没有恰好完全反应，故C错误；

    D、由微粒的微观构成示意图可知，该反应的生成物是两种化合物，故D错误。

    故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为乙醇在氧气中燃烧的微观示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子。

    （1）该化学反应中，共涉及______种分子；

    （2）反应过程中，属于氧化物的是______（填图中的序号）；

    （3）在该反应中，下列叙述正确的是______（填序号）；

    A.元素的种类没有改变 B.原子的个数没有改变

    C.分子的个数没有改变 D.物质的个数没有改变

    （4）写出该反应的化学方程式______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用镁和硫酸镁固体混合物测定稀硫酸溶质质量分数，先称取10g固体混合物，放入一干净的烧杯中，然后取100g某溶质质量分数的稀硫酸，平均分五次加入其中，充分反应，实验所得数据如下表：

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入稀硫酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    生成气体的总质量/g

    0.12

    m

    0.36

    0.4

    n

    （1）上表中m=__________、n=___________

    （2）请计算所用稀硫酸的溶质质量分数（结果保留一位小数）__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图回答问题：

    (1)写出指定仪器的名称：①_______________；

    (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_____________ (填字母代号)。

    (3)实验室制取二氧化碳时，可选用的发生和收集装置是_____________ (填字母代号)，反应方程式是____________。如果用该装置制取气体，反应进行较长时间后，将燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因可能是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）氯气是一种有毒的黄绿色气体，能溶于水，难溶于饱和食盐水。某课外活动小组利用下列化学反应在实验室中制备并收集纯净、干燥的氯气， MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O 看图回答下列问题：

    ①装置Ⅰ中，分液漏斗与烧瓶之间导管的作用是___

    ②装置Ⅱ、装置Ⅲ是净化装置，他们的作用分别是______、___

    ③除了装置Ⅳ可以收集氯气外，还可以用排液法收集，下列液体可以用来收集氯气的是___

    A.饱和食盐水 B.水

    ④用装置Ⅳ收集氯气，还有不妥之处，请你指出来___

    （2）某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。

    （提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？

    （获得信息）

    ①酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。

    ②实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。

    ③氯化钡溶液呈中性。

    （提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取一支洁净试管，加入待测液，然后滴加过量稀盐酸

    有______产生

    该溶液的溶质是碳酸钠或者是______

    再取一支洁净试管， 加入待测液，后加入过量的氯化钡溶液

    有白色沉淀产生

    该溶液的溶质是______，发生反应的化学方程式为___

    小华认为上面的结论不完全正确，理由是______（用化学方程式表示） ；

    小组讨论后，又进行如下实验：

    取第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液。溶液呈红色。

    （实验结论）这瓶溶液的原溶质是氢氧化钠

    （交流反思）实验探究中，能否用氢氧化钡溶液替代氯化钡溶液？______（填“能”或“不能”） ；实验中取用液体药品时，应注意密封保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。

    （提出问题）过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？

    （查阅资料） ①人呼出的气体中主要成分是N2.O2.CO2和水蒸气等。

    ②CO2 + 2NaOH ＝ Na2CO2 + H2O。

    （提出猜想）过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。

    （进行实验）

    实验 Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

    （1）实验操作如图1所示。

    （2）实验现象及结论：观察到_________ 现象 ，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

    实验 Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

    （1）同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置。其中A装置的作用是________，发生的变化是______变化。

    （2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

    实验 Ⅲ：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

    （1）同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置。（提示：C装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳）

    （2）实验记录

    实验操作

    主要实验现象

    实验结论及解释

    ①

    检查装置的气密性。向装置中加入药品

    装置的气密性良好。

    ②

    打开分液漏斗活塞，向A装置中缓慢加入稀盐酸

    A装置中观察到的现象有_____，C装置中有气泡出现。

    A装置中发生反应的化学方程式为____；

    ③

    一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

    带火星的木条复燃

    过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气

    （实验反思）

    （1）根据实验Ⅱ和Ⅲ，过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后，还产生了另一种物质，该物质是________（填“单质”或“化合物”）。

    （2）某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学为人类的进步作出了杰出的贡献，化学使我们的生活更加绚丽多彩。

    (1)“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。

    ①“低碳出行”中“低碳”是指较低的气体排放____________(填名称)

    ②如图所示自行车中的材料属于金属材料的是_____(填序号)，车架使用铝合金，除了具有轻便美观外，还有_____的优点。

    ③采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天爆胎”的原因_________

    (2)2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成)，还含少量硫化氢、二氧化碳等物质。

    ①可燃冰属于________(填“纯净物”或“混合物”)

    ②化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)

    ③甲烷可用作燃料，其充分燃烧的化学方程式为_____________

    (3)海水淡化工程在我国沿海省份如广东、天津等地取得快速发展，它可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡水装置示意图。

    ①水变成水蒸气的过程中，没有发生变化的是_____________(填字母序号)

    A.分子运动快慢 B.分子质量 C.分子间隔 D.分子种类

    ②利用如图装置得到淡水的方法与实验室______________(填操作名称)净化水的方法原理相同。

    ③海水中含有大量的氯化钠，氯化钠是由钠离子和____________(填符号)构成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】NO和NO2是高中化学知识中两种氮的氧化物,某同学将一试管NO2倒立于盛有紫色石蕊的水槽中做下图所示的实验（已知: 3NO2+H2O=2HNO3+NO,NO难溶解于水，常温下它易空气中氧气化合成NO2）。于此得出的下列说法不正确的是

    A. 气体X为上述两种氮的氧化物B. 水槽中的溶液变红

    C. NO只能用排水法收集D. 水位可上升到离试管口2/3处

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1）写出编号所指仪器的名称：①________；②_________。

    （2）以上装置图中有一处明显的错误，请找出错误的地方：________。

    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取一瓶比较纯净的氧气，应选择收集装置____________（填字母），写出化学反应方程式：_______。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是________（填化学式），在两个反应中它起_____作用。

    （4）实验室选用C和E装置可以制取CO2，写出化学方程式__________。

    若用G装置来收集该气体，应从进入____________（填“a”或“b”）

    （5）比较B、C这两个装置的不同之处，指出B装置的一个突出优点______________。

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