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8.甲、乙两位同学在学完酸、碱、盐的化学性质之后,做了如图所示的实验:
(1)将碳酸钠溶液滴入C试管中时,酚酞试液变红色,据此说明碳酸钠溶液显碱性;
(2)实验结束后,他们将A试管内过滤后滤液,和B、C实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中,发现有气泡产生,溶液显无色.
【提出问题】最终废液中含有什么溶质?
【猜想与假设】
甲同学猜想:废液中只含有NaCl;
乙同学猜想;废液中含有NaCl、HCl两种溶质.
【活动与探究】为了验证甲、乙两位同学的猜想,请你设计实验.
实验步骤实验现象实验结论
取少量废液于试管中,向其中滴加适量的
碳酸钠溶液
观察到有气泡冒出甲的猜想不正确
 
取少量废液;用pH试纸测定溶液的pH值
观察到溶液的pH=3乙的猜想正确
【交流反思】
(3)反应后,A试管内过滤的滤液所含的溶质为氢氧化钠或氢氧化钠和碳酸钠.
(4)最终废液的正确处理方法为:向最终废液中加入氢氧化钙溶液至中性后再倒掉废液.

分析 (1)根据无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变成红色进行判断.
(2)废液缸中先有气泡产生,说明液体中有酸和碳酸根及钠离子;根据Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑有气泡冒出,用pH试纸测定pH值.
(3)根据【活动与探究】结果分析.
(4)因为废液中有HCl,所以要中和酸性.

解答 解:(1)将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中,发现溶液变成了红色,说明该溶液显碱性;
(2)取少量废液于试管中,向其中滴加适量的碳酸钠溶液,如果有气泡冒出,最终废液中含有HCl,所以甲的猜想不正确;我们一般用pH试纸测定溶液的pH值;
(3)根据【活动与探究】结果:取少量废液于试管中,向其中滴加适量的碳酸钠溶液,有气泡冒出而无沉淀,说明反应中没有钙离子,说明碳酸钠与氢氧化钙反应后钙离子全部转化为沉淀;故A试管内过滤的滤液所含的溶质为氢氧化钠或氢氧化钠和碳酸钠;
(4)因为废液中有HCl,显酸性,处理该废液的方法:向最终废液中加入氢氧化钙溶液至中性后再倒掉废液.
故答案为:(1)碱(2)碳酸钠;取少量废液;用pH试纸测定溶液的pH值(3)氢氧化钠或氢氧化钠和碳酸钠;(4)向最终废液中加入氢氧化钙溶液至中性后再倒掉废液.

点评 本题主要考查化学实验方案的设计与评价,根据物质的性质和物质间的反应规律,学会运用猜想与事实验证的方法和技巧处理实验问题.解答此题的关键是只需要对所涉及的各个反应中反应物是否恰好完全反应做出假设,若反应物恰好完全反应,则废液中的溶质只有生成物,若反应结束后反应物仍有剩余,则废液中的溶质除了生成物外还有剩余的反应物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图1是实验室常用的装置,据图回答:

(1)写出仪器①的名称长颈漏斗.收集某气体只能用E装置,据此推测该气体具有的性质是气体的密度比空气小,易溶于水.
(2)用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验室制H2应选用的发生装置是A(填字母).
(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管按照气流方向依次经过如图2中的装置Ⅱ和装置Ⅰ.(填“Ⅰ”“Ⅱ”.且CO2不与碳酸氢钠溶液反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法不正确的是(  )
A.水是由氢气和氧气组成的,属于混合物
B.点燃氢气时,火焰是淡蓝色的
C.氢气是无色、无气味,难溶于水的气体,实验室可以用排水法收集氢气
D.氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物--水,该反应也能证明水的组成

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16.江西省下列民间制作属于化学变化的是(  )
A.瑞昌竹编B.樟树白酒C.新干剪纸D.萍乡果脯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用如图所示的密闭实验装置,滴入液体后能使液面a比液面b高,过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是C
A.食盐和水   B.锌和硫酸   C.固体氢氧化钠和水    D.氧化钙与水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的分类正确的是(  )
A.生铁和钢都属于合金B.纯碱和烧碱都是碱
C.水和氧气都是单质D.葡萄糖和(CO2)都是有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示的实验中,得出的结论不正确的是(  )
A.
烧杯A中的石蕊溶液变红色,证明分子是不断运动的
B.
下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大
C.
试管A中的铁钉生锈,B中的铁钉不生锈,说明铁钉生锈需要与氧气接触
D.
烧杯内壁有 水珠生成,说明甲烷中含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出仪器名称Ⅰ试管、Ⅱ锥形瓶.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置A(填编号).
(3)用D装置收集氧气,操作的正确顺序为bac(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中 
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,经集气瓶移出水面放置.
(4)小玉同学在进行二氧化碳的制取及性质实验,若用E装置进行排空气法收集二氧化碳,气体应从b(填“a”或“b”)端通入;把产生的气体通入澄清石灰水,但未发现澄清石灰水变浑浊.针对此现象,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,他使用的药品是浓盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线.
(1)在t1℃时,乙和丙的溶解度相等.
(2)t3℃时,分别将甲、乙、丙的等质量饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是丙,析出晶体最多的是甲.
(3)t2℃时,向70g甲物质中加入100g水,充分溶解后,所得溶液是.(填“是”或“不是”)饱和溶液,该溶液的溶质质量分数是37.5%.

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