【题目】小宇查阅资料得知:氯酸钾在二氧化锰、氧化铁等物质作催化剂条件下可生成氯化钾和氧气。于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的效果产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小宇以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验。
序号 | KClO3 | 其它物质的质量 | 温度 | 收集氧气的体积 | 反应时间 |
① | 10.0g | 无 | 330℃ | 100mL | t1 |
② | 10.0g | 氧化铁1.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 10.0g | 二氧化锰1.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 10.0g | 二氧化锰xg | 380℃ | 100mL | t4 |
(结论与反思)
(1)若t1________t2(选填“>”、“=”或“<”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铁是氯酸钾分解反应的催化剂,还需探究反应前后氧化铁的________和________不变。
(2)若t2>t3,说明氧化铁对氯酸钾分解的催化效果比二氧化锰________(填“强”或“弱”)。
(3)写出实验④所涉及反应的化学方程式__________________。
(4)实验④中MnO2的质量x为________g,若t3 > t4,则化学反应速率与温度的关系是______________。
(5)氯酸钾的分解速率可能还与_____________________因素有关,需设计实验进一步证明。
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【题目】某同学用如图所示的装置探究质量守恒定律,锥形瓶内是红磷。
(1)反应前锥形瓶内红磷和氧气的质量总和不一定等于反应后生成五氧化二磷的质量,为什么______________?
(2)实验过程中气球鼓起,实验后比实验前还瘪。请解释气球发生上述变化的原因______________。
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【题目】A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变;E、F常温下都是一种无色液体,D能使带火星的木条复燃, G在D中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断:
(1)写出下列物质的化学式: B______; H______
(2)写出反应②③的化学方程式,并指出基本反应类型:
②_____ (______)
③_____(______)
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【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:①_____;②____。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时应选择上述装置中的_____(填字母)和E进行组装,发生装置中还缺少一种实验用品是___,其作用是____。请你写出该方法制取氧气的化学反应方程式___,该反应基本类型为___。
(3)实验室可选用装置B和装置 D可以制取二氧化碳,写出实验室制取该气体化学方程式____。如果用F装置来收集气体二氧化碳,气体应该从___(填“a”或“b”)导管通入,检验该气体已经收集满的方法是____。
(4)把适量的二氧化碳通入澄清石灰水,可观察到澄清石灰水变浑浊,请写出反应的化学方程式为_____。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是_____,收集装置是____。
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【题目】化学与生产生活息息相关,请结合你的化学知识回答下列问题。
(1)走进厨房你会发现很多化学物质,请用化学式写出其中一种化合物:_______。
(2)卖鱼的商贩向鱼器中鼓入空气延长鱼的存活时间,说明氧气能____________。
(3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖,利用活性炭的_______性,可将红糖脱色成白糖。
(4)饮用碳酸饮料后会打隔,原因是碳酸不稳定,受热能分解产生_______气体。
(5)磷在空气中燃烧会产生大量的白烟,军事上可制造烟幕弹,磷在空气中燃烧的化学方程式为________________。
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【题目】某课外小组研究“影响 H2O2 生成 O2 反应速率的因素”的课题。通过查阅资料,提出如下猜想。
(提出猜想)催化剂和反应物浓度都会影响 H2O2 生成 O2 的反应速率。
(实验过程)实验装置如图。
(实验操作)检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶逸出的气体。
(实验记录)
实验编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
反应物 | 5%H2O2 50mL | 5%H2O2 50mL | 3%H2O2 50 mL |
加入固体 | 0.5g CuO | 0.5g MnO2 | 0.5g MnO2 |
收集等体积O2所需时间 | 105s | 45s | 78s |
充分反应后,将实验Ⅱ中剩余物质里的 MnO2提取的方法是_____。
(实验结论)该探究过程得出的结论是_____。
(反思评价)H2O2 在常温加入 MnO2 后反应速率加快。小敏同学提出,为了更好地证明 MnO2 对 H2O2 生成O2反应速率的影响,还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为_____。
(实验拓展)小敏同学发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象。造成这种结果的可能原因是_____。
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【题目】某同学用下图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是( )
A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落
D. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
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【题目】酸奶中含有的乳酸菌(C3H6O3)能帮助消化。下列说法错误的是
A.乳酸菌属于化合物
B.乳酸菌由3个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成
C.乳酸菌中氧元素的质量分数最大
D.乳酸菌中碳、氢、氧元素质量比为6:1:8
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【题目】形成基本的化学观念是初中化学重要的学习目标之一,也是初中阶段应该具备的化学素养,下列事实或现象包含了一些基本化学观念。请根据要求合理回答:
(1)初中化学常见的五种物质:①Br2;②C2H5OH;③矿泉水;④水蒸气;⑤KMnO4其中属于混合物和氧化物的序号依次为:______。
(2)同学小M将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时,塑料袋鼓起。从微观分析其原因是:______。
(3) “泻药”的主要成分是硫酸镁,构成该物质的微观粒子是:______化学符号表示。
(4)化学物质具有两面性:一方面为人们的生活带来了无数便利;另一方面它也对人类生存的环境造成种种危害。请举例并说明其两面性:______。
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