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(1)向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,A中的现象是
 
,说明
 

(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切.塞紧玻璃塞,将A中液体倒转摇匀,重复2次.静置一段时间后,A中的液面
 
刻度线(选填“低于”“等于”“高于”),说明
 
考点:分子的定义与分子的特性
专题:实验性简答题
分析:根据微观粒子的特征:质量和体积都很小;微粒与微粒之间有间隙;都是不断运动的进行解答.
解答:解:(1)因为分子是不断运动的,红墨水中的分子不断运动,向四周扩散,最后使溶液变成红色.
故填:整瓶水变红;分子在不断运动.
(2)因为分子之间存在间隙,水分子和酒精分子等相互扩散,使得液面下降.
故填:低于;分子之间存在间隙.
点评:本题主要考查了微观粒子特征方面的知识,属于基础知识的考查,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

一定条件下,在一个密闭容器内发生反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列叙述正确的是(  )
物质ABCD
第一次测得质量/G5044.61
第二次测得质量/G待测20234.2
A、上述反应属于化合反应
B、该反应B与C的质量变化之比为20:23
C、第二次测得A的质量为12.4g
D、该反应中共生成D的质量为4.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验装置.
(1)正极产生的气体是
 
,检验该气体的方法是
 
;电解水的化学方程式为
 
;通过该实验可得出水是由
 
组成的;
(2)电解水实验中,往水中加入少量氢氧化钠的目的是
 
;实验时若正极产生6mL
气体,则负极产生气体的体积约为
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出图中反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
 
;②
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
 
(填化学式),在两个反应中它起
 
作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:
 

(4)装置B、C都可以用来做小红完成的实验制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

(5)有一名同学欲用G装置收集O2,则O2应从导管口
 
通入.验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的鉴别方法不正确的是(  )
A、空气与氧气-带火星的木条
B、硬水与软水-肥皂水
C、二氧化碳和氮气-带火星的木条
D、氧气与氮气-燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习中善于比较、归纳,是优选的学习方法.
(1)有如下四种物质:H2   NaHCO3   Ca(OH)2   MgO
按组成物质元素的种类由少到多依次排列为
 
,可见,单质和化合物的主要区别为
 
.其中属于氧化物的是
 
(用该物质的名称填写).
(2)标出以下四种物质化合物中各元素的化合价:
MgO
 
KClO3
 
 NaCl
 
 CO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2).该小组同学进行如下探究.
探究一:该气体的成分.
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
【查阅资料】
(I)点燃不纯的H2可能会爆炸,CO有毒.
(Ⅱ)紫色石蕊试液遇到碳酸、盐酸等酸性物质会变红.
小明说:不可能含有N2,因为
 

小芳说:从药品安全角度考虑,不可能含有CO和H2,因为
 

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
实验步骤实验操作实验现象
①检验CO2
 
 
②检验O2带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】
(1)由步骤①的现象得知,该气体中肯定含有CO2,写出该反应的符号表达式
 

(2)由步骤②
 
(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是
 

探究二:维C泡腾片溶液是否呈酸性?
小林检验维C泡腾片溶液是否呈酸性可选用的试剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于原子的说法正确的是(  )
A、原子是构成物质的最小粒子
B、同种元素的原子构成完全相同
C、原子失去电子变成阳离子
D、氢原子未达到相对稳定的结构

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