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如图是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b.请回答:
(1)气体a是
 
,气体b是
 
,a与b产生的气体体积比是
 

(2)该反应的文字表达式为
 
,基本反应类型为
 

(3)用
 
区分硬水、软水.
考点:电解水实验,硬水与软水,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据电解水的实验现象、结论进行分析解答.
(2)水分解生成氢气和氧气,可以据此解答该题.
(3)利用肥皂水可以区分硬水和软水.
解答:解:(1)电解水时,与电源负极相连的试管内的气体体积多,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,且两者的体积之比大约是2:1;a试管与负极相连,产生的气体体积大,b试管与正极相连,产生的气体体积小,两者的体积比为2:1.故填:氢气;氧气;2:1;
(2)水分解生成氢气和氧气,文字表达式为:水
通电
氢气+氧气,符合“一变多”的特征,属于分解反应;故填:水
通电
氢气+氧气;分解反应;
(3)向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水;如果产生的泡沫很少,或不产生泡沫,是硬水,因此利用肥皂水可以区分硬水和软水.故填:肥皂水.
点评:本题难度不大,掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
A、镁+氧气
点燃
氧化镁
B、甲烷+氧气 
点燃
水+二氧化碳
C、碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水
D、氢气+氯气
光照
氯化氢

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示氢气和氧气发生的化学反应.下列说法中正确的是(  )
A、每个氢分子由2个氢原子构成
B、每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的
C、分子是化学变化中的最小微粒
D、化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列物质按要求分类(混合物写序号,其余写化学式)
(1)海水 (2)水银 (3)氧化铁 (4)高锰酸钾(5)红磷(6)过氧化氢
属于混合物的是
 
 属于单质的是
 
属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,
请根据如图回答问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 

(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式
 
.该反应是
 
 反应.要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置
 
(填字母)
(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关分子性质的实验.上瓶盛的是空气,下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体,当抽出玻璃片后会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶,同时下瓶颜色逐渐变
 
.最后上下两瓶的颜色
 
.此现象说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示下列含义.
(1)两个氧原子
 
; 
(2)两个氢分子
 

(3)三个氮分子
 

(4)硫离子
 
;    
(5)两个硫酸根离子
 

(6)氯离子
 
;  
(7)+2价的钙元素
 
;              
(8)氧化铁中铁元素为+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示.
(1)两个氧原子
 

(2)3个硫酸根离子
 

(3)氧化铝中铝元素的化合价为+3价
 
 
(4)构成氯化钠晶体的阴离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.
(1)利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有
 
 (填序号).
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿
(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:
 

(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,可通过
 
的方法使硬水软化.

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