【题目】实验中学的实验小组在探究维生素C水溶液的性质时,不慎误把维C泡腾片(保健品.主要成分如图所示)当做维生素C片放入了水中,结果发现有大量气泡产生,于是引起了该小组同学的探究兴趣.
【提出问题】该气体成分是什么?
【猜想与假设】小青说:该气体可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一种或几种.
小丽说:不可能含有 N2,小丽猜想的依据是 小亮说:不可能含有H2和CO,根据你所学知识和生活常识,小亮说法的依据是 ,
最后研究小组的同学共同认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,
(2)由实验② (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 .
【答案】【猜想与假设】根据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,反应物中不含氮元素;有毒;
【得出结论】(1)二氧化碳;
(2)不能;若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.
【解析】【猜想与假设】根据质量守恒定律,因为反应物中不含氮元素,所以不可能生成N2;
不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,CO、H2易燃易爆,且CO有毒;
【得出结论】(1)由实验①可知,该气体中肯定含有二氧化碳,因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;
(2)由实验②不能确定该气体中不含氧气,理由是:如果该气体中含有氧气,但是氧气的浓度较小时也不能使带火星的木条复燃,同时二氧化碳不支持燃烧.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某石灰石厂实验室用5.55g石灰石样品高温煅烧制得生石灰和二氧化碳分析,该实验室进行了四次高温中加热,并冷却后称量,记录数据如表(杂质不参加反应).
操作次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
剩余固体质量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
计算:
(1)完全反应后生成二氧化碳的质量.
(2)求石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?
(3)求分析产品中生石灰的质量分数是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一溶液X,分别滴加到盛有氯化钡、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中,出现的现象如下表,则溶液X是
试管中盛放物质 | 氯化钡溶液 | 氢氧化钠溶液 | 氯化钠溶液 |
现象 | 出现白色沉淀 | 出现蓝色沉淀 | 无明显现象 |
A.H2SO4溶液 B.Na2CO3溶液 C.CuCl2溶液 D.CuSO4溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有五种物质:A.氮气 B.浓硫酸 C.熟石灰 D.盐酸 E.尿素,
请用合适物质的序号填空.
(1)可用于改良酸性土壤的是 ;
(2)可用作保护气的是 ;
(3)可用作化学肥料的是 ;
(4)可用作某些气体干燥剂的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)图中仪器a的名称: .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,加药品后试管口还应放置一团 ,反应的化学方程式是 .
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 . 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(3分)把铜丝放在酒精灯上加热使其表面变黑,这黑色物质是______,将其插入盛有稀硫酸的试管里,溶液变成 __________色,化学方程式为 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中,正确的是( )
A.它们的化合价相同
B.它们的质子数和中子数都不同
C.它们的核外电子数不同
D.它们的性质完全相同
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