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为了区别CO(可能混有氧气)与CO2两瓶无色气体,下列方法中可行的是  (   )
A.伸入燃着的木条B.分别加入少量澄清石灰水,振荡
C.分别加入少量水,振荡D.分别加入少量紫色石蕊溶液,振荡
BD

试题分析:可根据二氧化碳和一氧化碳的性质来鉴别。一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,但一氧化碳不能;二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红,一氧化碳不能。虽然二氧化碳易溶于水,但由于现象不明显,故不能用于鉴别二氧化碳。故选BD。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室制取二氧化碳,下列做法可行的是
A.实验室制取二氧化碳,用镊子夹取块状石灰石固体
B.将鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C.将用剩的酸液倒回原瓶
D.用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

按右图连接好的装置图,在Ⅰ试管中加入几块石灰石和适量稀盐酸,在II试管中装入一定量澄清石灰水,打开止水夹,则可以观察到的现象是                                                            ;反应片刻后夹紧止水夹,此时出现的现象是                             ,其原因是                                                         ,有关反应的化学方程式是:                           ;                                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳是重要的资源。以二氧化碳和钠为原料,在440℃和800个标准大气压下,可得
到直径最大达1.2mm的金刚石。下列说法中,正确的是( )
A.钠属于非金属B.上述反应是化合反应
C.二氧化碳发生了还原反应D.钠和空气在上述条件下也可制得金刚石

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于碳及其化合物的说法,正确的是
A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B.CO2的排放不是导致酸雨的原因
C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于碳及其化合物的说法,正确的是(   )
A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B.CO2的排放不是导致酸雨的原因
C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.石墨很软且有滑腻感,所以可以用来制作石墨电极

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少            (填化学式)的排放量.
(2)如图所示为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是         (填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)为了探究二氧化碳能与水发生反应生成酸,小明设计了如下实验方案:

取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图中的步骤I~Ⅳ依次进行实验,观察小花的颜色变化 (资料:紫色石蕊试液遇酸变红色).
①该方案中观察到纸花的颜色变化是:I.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.        Ⅳ.       
②步骤I、Ⅱ两项说明了什么?                                                          
③该同学进行四组对比实验的目的是什么?                                          
④写出该实验中所发生反应的化学方程式                                           
(4)计算要使80g氧化铜完全还原,需要碳的质量至少是多少?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有六种物质,选择相应物质的字母填空:
A食盐;B硬铝;C甲烷;D石油;E石灰石;F酒精
(1)   可用作厨房调味品
(2)   可用作制造飞机
(3)   被誉为“工业的血液”
(4)     是实验室最常用的燃料

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

化学与我们的生活息息相关,化学就在我们身边.在“纯碱、食盐、不锈钢、石墨、熟石灰”中选择适当的物质填空:
(1)属于合金的是              
(2)可用作防腐和调味品的是     
(3)常用作干电池电极的是        
(4)可用于焙制糕点是           
(5)用于改良酸性土壤的碱        

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