【题目】正确设计实验方案是顺利完成实验探究的重要保障,下列实验方案设计,能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去天然水中的不溶性杂质 | 过滤 |
B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 将燃着的木条分别伸入气体中 |
C | 除去二氧化碳中混有的一氧化碳 | 混入氧气,点燃 |
D | 鉴别木炭粉末和氧化铜粉末 | 观察颜色 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示.下列说法正确的是( )
A.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B.常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体
C.40℃时,将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中,充分搅拌后,所得溶液的溶质质量分数为39.0%
D.将20℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,溶液的溶质质量分数增大(忽略水分蒸发)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列归类正确的是( )
选 项 | 归 类 | 物 质 |
A | 黑色固体 | 氧化铜、二氧化锰、高锰酸钾 |
B | 大气污染物 | 粉尘、二氧化硫、二氧化碳 |
C | 可直接加热的仪器 | 烧杯、蒸发皿、燃烧匙 |
D | 氧化反应 | 食物变质、金属生锈、木炭燃烧 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球,守护自然资源”,下列做法不符合这一主题的是
A.合理施用化肥和农药,减少负面作用
B.利用新能源代替化石燃料
C.露天焚烧废旧塑料,减少白色污染
D.垃圾分类回收,节约资源。减少污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图1是初中化学的几种常用仪器,根据要求回答问题:
(1)写出仪器C的名称 .
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的仪器是(填字母序号),反应的化学方程为;若用稀盐酸制取二氧化碳气体,还需要的药品为 , 检验二氧化碳气体已集满的方法是 .
(3)小明为了用图2装置收集一定量的氧气,装置接口连接的顺序为 , 量筒的作用 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时,剩余固体物质的质量变化如图所示.请计算:
(1)完全反应时,生成氧气的质量为克.
(2)完全反应后,剩余固体物质是(填化学式).
(3)完全反应后,把剩余固体倒入l00g蒸馏水中,充分溶解,求所得溶液中溶质的质量分数(最后结果保留0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】区分下列各物质的两种方法都正确的是( )
选项 | A | B | C | D |
待区分的物质 | 碳铵与硝酸铵 | 硬水与软水 | 18K黄金与黄铜 | 蚕丝与涤纶线 |
方法一 | 闻气味 | 加适量肥皂水,观察现象 | 加入适量稀盐酸并观察现象 | 灼烧,闻气味 |
方法二 | 加入稀盐酸观察现象 | 测pH | 观察颜色 | 观察颜色 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E分别是二氧化碳、氧化铁、木炭、稀盐酸和氢氧化钙溶液中的某一种物质.“﹣”表示相邻物质可以发生化学反应,“→”表示A物质可以一步反应转化为E.
(1)物质A的化学式为 , 物质D的一种用途 .
(2)B与C反应的现象为 , 该反应的化学方程式为 .
(3)上述化学反应没有涉及的基本反应类型是 .
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【题目】下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图像是( )
A.
分别向等质量Fe和Al中加入足量的溶质质量分数的稀盐酸
B.
一定压强下,氧气在水中的溶解度
C.
一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
D.
氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中,a使用催化剂,b未使用催化剂
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