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16.有限的元素可组成种类繁多的物质.依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号HCOClMnFe
(1)A溶液在黑色固体B的作用下生成无色气体D,D与生命活动息息相关.A溶液中的溶质用化学式表示为H2O2
(2)气体单质E与红色固体F在一定条件下反应,得到固体G,反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)将一定量的固体G放入一定量且过量M溶液中,能发生反应,观察到的现象是有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色.
(4)向(3)所得溶液中加入适量A溶液,溶液变为黄色,且溶质仅有一种,该反应的化学方程式为2FeCl2+H2O2+2HCl=3FeCl2+2H2O.

分析 (1)根据无色气体D与生命活动息息相关,可知D是氧气,A溶液在黑色固体B的作用下生成氧气,依据实验室制取氧气的反应原理和药品分析,可知A是过氧化氢溶液,B就是二氧化锰,然后将推出的各种物质进行验证即可;
(2)根据题中所给的元素分析,锰单质和铁单质都不是红色金属,结合学过的红色固体可知,红色固体是氧化铁,然后将推出的物质代入题中进行验证即可;
(3)根据(2)中的推导可知G是铁,结合所给的元素,可知铁会与盐酸反应,然后依据铁和盐酸反应的现象进行解答;
(4)根据过氧化氢、氯化亚铁和盐酸反应生成氯化铁和水进行分析.

解答 解:(1)无色气体D与生命活动息息相关,可知D是氧气,A溶液在黑色固体B的作用下生成氧气,依据实验室制取氧气的反应原理和药品分析,可知A是过氧化氢溶液,B就是二氧化锰,过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,氧气可以供给人类的呼吸,推导合理,所以A溶液中的溶质用化学式表示为H2O2
(2)锰单质和铁单质都不是红色金属,结合学过的红色固体可知,红色固体是氧化铁,氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳,推导合理,化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)从(2)中的推导可知G是铁,结合所给的元素,可知铁会与盐酸反应,铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,观察到的现为:有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色;
(4)过氧化氢、氯化亚铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:2FeCl2+H2O2+2HCl=3FeCl2+2H2O.
故答案为:(1)H2O2
(2)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色;
(4)2FeCl2+H2O2+2HCl=3FeCl2+2H2O.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据如图所示回答问题

(1)甲图中仪器①的名称是锥形瓶;实验室中既能制取CO2又能制取O2的装置是A.
(2)乙图实验目的是探究铁生锈需要水参加,根据此原理列举一例生活中防锈的措施涂油,电镀等.
(3)请用丙图中的序号表示配制溶液的正确操作顺序④②③⑤①.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.KClO3中Cl元素的化合价是(  )
A.+4B.+5C.+6D.+7

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4.下列物质能够反应,且没有明显现象的是(  )
A.稀盐酸加入澄清石灰水B.氯化铜和氢氧化钠溶液
C.碳酸钠溶液加入氢氧化钡D.二氧化碳通入澄清石灰水

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11.伴随《常州市水环境专项整治行动方案》的发布,目前“清水工程”是我市环境整治的一大重要任务.
(1)《方案》提出了人太湖的水中高锰酸盐、氨氮、总磷含量的达标要求.高锰酸盐中含有MnO4-离子,其中Mn元素的化合价为+7价.
(2)在进行环境质量测定时,我市东关桥等水质考核断面挥发酚严重超标.苯酚(C6H6O)是挥发酚中的一种,燃烧后会产生二氧化碳和水.写出苯酚燃烧的化学方程式:C6H6O+7O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+3H2O.
(3)高温煅烧含有X的铁矿石化学反应方程式为:4X+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,X的化学式是FeS2,该反应带来的环境问题是污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.向一定量盐酸和CuCl2溶液的混合物中逐滴加入NaOH溶液,产生沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示.下列说法正确的是(  )
A.P点表示的溶液pH=7
B.MN段表示CuCl2与NaOH反应
C.从M点到N点溶液质量增加20 g
D.P点表示的溶液比N点表示的溶液中氯化钠的质量分数大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,某学习小组做粗盐的提纯实验.
【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去,获得精盐?
【实验方案】该小组按以下流程进行实验.

【问题讨论】
(1)实验步骤②③④都需要进行操作过滤,该操作中玻璃棒的作用是引流.
(2)沉淀X是泥沙等难溶性杂质,沉淀Y是氢氧化镁.
(3)有同学认为该实验方案不完善,请你说明原因并补充完善:不完善之处:没有除去过量的氢氧化钠、碳酸钠;
补充步骤为:向溶液C中加入适量或足量的稀盐酸.
(4)将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g 8%的氯化钠溶液.经检测,所配溶液溶质质量分数偏小,其可能原因有①②③(填序号).
①精盐称量时,仅在左盘垫上了称量纸,而右盘没有垫上称量纸;
②溶解时所用烧杯不干燥;
③所得精盐未完全干燥.
(5)工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠,同时还生成两种气体单质.写出此反应的化学方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题.
(1)浓硫酸在空气中敞口久置,溶质质量分数会减小,浓硫酸稀释后可用于除铁锈,其化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)未来氢能源汽车可实现零污染,在催化剂、光作用下,水分解获得氢能源,写出该方法获得氢能源的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光}$2H2↑+O2↑.
(3)“宝剑淬火”过程中,铁在高温下和水蒸气发生化学反应生成四氧化三铁和另外一种气体单质,此反应的化学方程式为3Fe+4H2O $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学与生活、生产密切相关,请回答下列问题:
(1)医疗上,小苏打是治疗胃酸过多的一种药剂,请写出反应的化学方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(2)生活中用洗洁精洗油污,是利用了洗洁精的乳化功能;
(3)“釜底抽薪”运用的灭火原理清除可燃物;
(4)生活中常用的硬水软化方法是煮沸;
(5)初步判断“蚕丝被”是否由真丝制成,可采用的方法是灼烧.

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