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测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了如右图实验,在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为;冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度处,试回答白磷燃烧的原因;由此实验可以得出的结论是.
【答案】分析:因为迅速压下活塞,活塞对空气做功,压强增大,使空气温度上升至白磷的着火点,可以观察的现象为白磷燃烧;冷却至原来的温度时,慢慢松开手,由于白磷与氧气反应,空气体积减小,活塞最终将回到刻度4处,进行分析可以得出的结论是氧气体积约占空气体积的五分之一.
解答:解:因为迅速压下活塞,活塞对空气做功,使空气温度上升至白磷的着火点,白磷燃烧,所以可以观察的现象为白磷燃烧;
冷却至原来的温度时,慢慢松开手,由于白磷与氧气反应,空气体积减小,活塞最终将回到刻度4处;由此实验可以得出的结论是氧气体积约占空气体积的五分之一;
故答案为:白磷燃烧生成浓厚的白烟;4;压强增大,温度增大,达到白磷着火点;O2约占空气体的
点评:本题考查学生根据实验现象,白磷的燃烧来测定空气中氧气所占的体积分数,将知识灵活应用.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了如右图实验,在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为
 
;冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度
 
处,试回答白磷燃烧的原因
 
;由此实验可以得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过实验现象和题给信息,按要求填空.为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是
红磷燃烧,发黄光,放出热量,产生大量的白烟
红磷燃烧,发黄光,放出热量,产生大量的白烟

反应的文字表达式是:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
,该反应属于
化合
化合
反应.(填反应类型)
(2)反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的
水进入集气瓶的情况,进入水的体积是占集气瓶容积的
1
5
水进入集气瓶的情况,进入水的体积是占集气瓶容积的
1
5

(3)此实验说明
空气中含有氧气,且体积为
1
5
空气中含有氧气,且体积为
1
5
,剩余气体主要是
气.
(4)已知:镁+氧气
点燃
→氧化镁(固体),镁+氮气
点燃
氮化镁(固体)根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?
不能
不能
(填“能”或“不能”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2003?泰州)为测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了如右图实验,在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为
白磷燃烧生成浓厚的白烟
白磷燃烧生成浓厚的白烟
;冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度
4
4
处,试回答白磷燃烧的原因
压强增大,温度增大,达到白磷着火点
压强增大,温度增大,达到白磷着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过实验现象和题给信息,按要求填空.为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是
红磷燃烧产生大量白烟,放出热量
红磷燃烧产生大量白烟,放出热量
,反应的文字表达式是:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的
1
5
1
5

(3)此实验说明集气瓶中有
氧气
氧气
,大约占空气总体积的
1
5
1
5
,剩余气体主要是
气,其物理性质有
不溶于水
不溶于水
(至少写一条)化学性质是
不燃烧不支持燃烧
不燃烧不支持燃烧

(4)根据上述反应,能否用硫或木碳代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?
不能
不能
(填“能”或“不能”)理由是
碳(或硫)与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳(或二氧化硫)气体,瓶中的压强没有减小,水不倒流;
碳(或硫)与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳(或二氧化硫)气体,瓶中的压强没有减小,水不倒流;

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过实验现象和题给信息,按要求填空.为测定空气的成分按如图进行实验:
(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是________,反应的文字表达式是:________.
(2)反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的________.
(3)此实验说明集气瓶中有________,大约占空气总体积的________,剩余气体主要是________气,其物理性质有________(至少写一条)化学性质是________
(4)根据上述反应,能否用硫或木碳代替磷测定空气中氧气所占的体积分数?________(填“能”或“不能”)理由是________.

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