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    下列从原料到制取的最终产物的实验设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（　　）
    A、Cu
    AgNO3
    Cu（NO3）2溶液
    NaOH
    Cu（OH）2
    B、CaCO3
    高温
    CaO
    H2O
    Ca（OH）2溶液
    Na2CO3溶液
    NaOH溶液
    C、Fe
    在O2中燃烧
    Fe2O3
    H2SO4溶液
    Fe2（SO4）3溶液
    D、CuO
    稀HCl
    CuCl2溶液
    Na2SO4溶液
    CuSO4溶液
    分析：A、根据金属活动性和复分解发生的条件判断操作的可行性，从所用药品判断经济性；
    B、碳酸钙高温能分解成氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠溶液；
    C、铁在氧气中燃烧不能生成氧化铁，理论上不可行；
    D、从实验操作是简便性和可行性考虑，氧化铜和硫酸反应能直接生成硫酸铜．
    解答：解：A、铜能和硝酸银反应生成硝酸铜，硝酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜沉淀，此项实验，理论上正确、操作上可行、但经济上不合理，因为AgNO3很贵，此项错误；
    B、碳酸钙高温下分解生成的氧化钙与水反应可生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液通过复分解反应，可以得到氢氧化钠溶液，此方案理论上正确，操作也较为简单可行，又可实验纯碱制得烧碱，经济上合理；故此项正确；
    C、理论上错误，因为Fe在O2里燃烧的生成物是Fe3O4，而不是Fe2O3，故此项错误；
    D、实验设计得不合理，因为从CuO→CuSO4只需CuO→H2SO4一步即可完成；故此项错误．
    故选B
    点评：完成此类题的要求：理论上正确要求转化符合物质的性质及变化规律，操作上可行要求操作越简便越好，经济上合理则要求尽可能减小生产成本．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    20、中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
    ①a、b两个指标可以利用
    活性炭
    的吸附作用（填物质名称）而达到．
    ②下图为我市某地简易的自来水生产过程示意图：

    c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到．但自来水在饮用前，往往要进行杀菌消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为
    HClO
    ．另外，对自来水进行煮沸，不仅可以杀菌消毒，还可以达到
    降低水的硬度
    目的
    （2）检验自来水是硬水还是软水，可用的物质是
    肥皂水
    ．
    （3）测定自来水的酸碱度可用
    C
    （填标号）
    A．紫色石蕊溶液     B．无色酚酞溶液   C．pH试纸
    （4）许多实验中都用到了水，请指出下面甲、乙两图所示实验中水的作用．

    甲图中：
    防止生成物的温度太高，炸裂瓶底
    ；
    乙图中：
    隔绝空气或提供热量
    ．
    （5）地球上水资源
    很丰富，但大多数是海水．海水是提取食盐的重要原料．下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：

    此过程中没有涉及到的实验方法是
    D
    ．
    A．蒸发   B．结晶   C．过滤   D．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
    铁架台
    铁架台
    ；b
    水槽
    水槽
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
    B
    B
    （填序号）．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
    氧气密度比空气大
    氧气密度比空气大
    ．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是
    AD
    AD
    ．
    （6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究．
    试回答：
    ①放入二氧化锰的作用是
    作催化剂
    作催化剂
    ．
    ②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是
    有大量气泡产生
    有大量气泡产生
    ，
    ③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，迅速出现大量气泡，你认为该气体是
    氧气
    氧气
    ．
    【继续回答下列问题，你可以获得奖励分数，最多奖励4分，但化学总分不得超过60分】
    （7）用过氧化氢和二氧化锰为原料，使用B装置制取氧气时，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．（请你至少写出两种设计方案）
    （友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其他仪器）． 
    序号 你设计的实验操作方案
    方案一
    将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管
    将长颈漏斗改用分液漏斗或注射器或胶头滴管
    方案二
    选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动
    选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
    ①a、b两个指标可以利用______的吸附作用（填物质名称）而达到．
    ②下图为我市某地简易的自来水生产过程示意图：

    c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到．但自来水在饮用前，往往要进行杀菌消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为______．另外，对自来水进行煮沸，不仅可以杀菌消毒，还可以达到______目的
    （2）检验自来水是硬水还是软水，可用的物质是______．
    （3）测定自来水的酸碱度可用______（填标号）
    A．紫色石蕊溶液　　 B．无色酚酞溶液　 C．pH试纸
    （4）许多实验中都用到了水，请指出下面甲、乙两图所示实验中水的作用．

    甲图中：______；
    乙图中：______．
    （5）地球上水资源
    很丰富，但大多数是海水．海水是提取食盐的重要原料．下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：

    此过程中没有涉及到的实验方法是______．
    A．蒸发　 B．结晶　 C．过滤　 D．蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识。

    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒。

       ① a、b两个指标可以利用__　___的吸附作用（填物质名称）而达到。

       ②下图为我市某地简易的自来水生产过程示意图：

     


    水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自来水

    c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到。但自来水在饮用前，往往要进行杀菌消毒。X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：

    Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，则X的化学式为      。另外，对自来水

    进行煮沸，不仅可以杀菌消毒，还可以达到         目的

    （2）检验自来水是硬水还是软水，可用的物质是       。                     

    （3）测定自来水的酸碱度可用    （填标号）   

    A．紫色石蕊溶液     B．无色酚酞溶液   C．pH试纸

    （4）许多实验中都用到了水，请指出下面甲、乙两图所示实验中水的作用。

    　　 甲图中：   

    乙图中：           

                  

     
    （5）地球上水资源很丰富，但大多数是海水。海水是提取食盐的重要原料。下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：

    此过程中没有涉及到的实验方法是         

    A．蒸发           B．结晶         C．过滤         D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源：2010年广东省云浮市罗定市中考化学调研试卷（解析版） 题型：解答题

    中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
    ①a、b两个指标可以利用______的吸附作用（填物质名称）而达到．
    ②下图为我市某地简易的自来水生产过程示意图：

    c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到．但自来水在饮用前，往往要进行杀菌消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为______．另外，对自来水进行煮沸，不仅可以杀菌消毒，还可以达到______目的
    （2）检验自来水是硬水还是软水，可用的物质是______．
    （3）测定自来水的酸碱度可用______（填标号）
    A．紫色石蕊溶液     B．无色酚酞溶液   C．pH试纸
    （4）许多实验中都用到了水，请指出下面甲、乙两图所示实验中水的作用．

    甲图中：______；
    乙图中：______．
    （5）地球上水资源
    很丰富，但大多数是海水．海水是提取食盐的重要原料．下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：

    此过程中没有涉及到的实验方法是______．
    A．蒸发   B．结晶   C．过滤   D．蒸馏．

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