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    垃圾分类从我做起。金属饮料罐属于（　　）

    A. 可回收物 B. 有害垃圾 C. 厨余垃圾 D. 其他垃圾

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：福建省分校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    小花喝完饮料，看着易拉罐，它是铝制还是铁制的呢？在讨论时，小婷说可能是铁制的， 小静提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，小静同学的这一想法，属于科学探究中的( )

    A. 猜想与假设 B. 设计实验 C. 操作实验 D. 得出结论

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    科目：初中化学 来源：重庆外国语学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    “尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是（ ）

    A. 生成物全部是化合物

    B. 反应后原子数目减少了

    C. 反应后分子数目减少了

    D. 参加反应的两种分子个数比为3：2

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    科目：初中化学 来源：浙江省台州市天台县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：实验题

    Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水。其原理是利用Fe2+和H2O2反应产生能降解污染物的活性成分。现运用该方法降解有机污染物p-CP，探究有关因素对降解反应速率的影响。实验时，p-CP的初始浓度相同，温度恒为25℃或40℃．实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如图。

    请回答

    （1）请完成以下实验设计表。

    实验

    编号

    实验目的

    温度/℃

    pH

    浓度/（mg•L-1）

    H2O2

    Fe2+

    ①

    为②③提供参照

    25

    3

    204

    16.8

    ②

    探究温度对降解反应速率的影响

    ______

    3

    204

    16.8

    ③

    探究溶液pH对降解反应速率的影响

    25

    10

    204

    16.8

    （2）实验①、②表明温度升高，降解反应速率______。

    （3）进一步实验发现，温度过高时，降解反应较难发生。请从所用试剂H2O2的角度分析原因：______。

    （4）为测定不同时间内有机物降解的浓度，需在不同时间从反应器中取样，并使所取样品中的降解反应立即停止。根据图示信息，请写出迅速停止反应的一种方法：______。

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    科目：初中化学 来源：浙江省台州市天台县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反应后过滤，向滤渣中滴入稀硫酸，有气泡产生。下列判断正确的是（　　）

    A. 滤渣中不可能含有Cu B. 滤渣中不可能只含有Fe

    C. 滤液中可能含有 D. 滤液中可能含有

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：实验题

    某兴趣小组对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究：

    将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图1所示连接。装置气密性良好。实验开始，打开并调试好传感器和数据设备，用酒精灯将足量红磷点燃，立即伸入瓶中并塞紧橡皮塞。各传感器测得的数据如图2所示，横坐标为时间，纵坐标表示该段时间内气体压强、温度、氧气浓度对应的变化情况。

    （1）写出红磷燃烧的方程式______。

    （2）根据图2中压强变化曲线，bc段压强升高的原因是______。实验结束打开活塞的过程中，压强曲线对应的线段是______（填字母）。

    A bc B cd C de D ef

    （3）图2中X曲线表示的是______（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。

    （4）实验结束测得装置内氧气浓度为8.85%，后改用足量的白磷实验测得氧气浓度为3.21%。

    ①白磷燃烧和红磷燃烧有类似的现象，写出白磷燃烧的现象______。

    ②采用教材装置测定空气中氧气含量时，改用白磷能使测定结果较准确的原因是______。

    ③根据实验结果，你对燃烧条件的新认识是______。

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    如图是粗略测定粗盐中氯化钠含量的部分操作（杂质不溶于水），其中操作不规范的是（　　）

    A. 称量 B. 溶解

    C. 过滤 D. 蒸发

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    科目：初中化学 来源：江苏省淮安市、朱坝中学2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液a，探究它是否变质，以及变质程度实验设计如下。

    （1）氢氧化钠变质的化学方程式______。

    （2）小明同学：取少量瓶中氢氧化钠溶液于试管中，滴加无色酚酞，酚酞变红，于是他认为此瓶氢氧化钠没变质，对吗，为什么？______。

    （3）小芳同学实验如下：

    根据小芳的实验①可以知道该瓶氢氧化钠溶液______（没有、已经）变质。

    加过量CaCl2溶液的目的是______。

    操作X的名称是______。

    该瓶氢氧化钠溶液a中溶质是______。

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    科目：初中化学 来源：江西省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，

    （设计与实验）请你帮小明同学填写表中未填完的空格：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．

    木条复燃

    氯酸钾受热要分解产生氧气，但是①_____．

    反应的文字表达式为：②_____．

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条．

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气．

    实验三

    ③_____

    木条迅速复　燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解

    （交流与讨论）

    （1）在小明的实验探究中，实验一和实验二的作用是_____．

    （2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究实验，最终通过实验，最终完成了对“命题”的实验证明：

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_____；

    第二方面的实验是要_____．

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