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某化学兴趣小组为了测定某黄铜(铜、锌合金)样品中锌的质量分数,取20g样品放入烧杯中,再取120g稀硫酸分六次加入烧杯中,均充分反应,实验数据如下:
(1)m值为
 

(2)所用稀硫酸的质量分数为多少?
(3)第二次反应后所得溶液的溶质质量的分数为多少?
  第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
加入稀硫酸的质量(g) 20 20 20 20 20 20
剩余固体的质量(g) 18.7 17.4 16.1 14.8 m 14
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:(1)前四次每次消耗固体的质量为1.3g,说明每20gg稀硫酸可以溶解1.3g固体,所以第五次加入的硫酸若被完全反应掉,剩余固体应为13.5g,比较第六次的数据可以知道,剩余固体的质量都为14gg,即第五次加入的稀硫酸没有反应,可以据此得m的值;
(2)根据(1)的解答,利用锌的质量结合化学方程式求算出稀硫酸的质量分数
解答:解:
(1)根据表中数据可知,前四次每次消耗固体的质量为1.3g,说明每20ml稀硫酸可以溶解1.3g固体,所以第五次加入的硫酸若被完全反应掉,剩余固体应为13.5g,比较第六次的数据可以知道,剩余固体的质量都为14gg,即第五次加入的稀硫酸没有反应,可以据此得m的值是14g;
(2)比较第五次和第六次的数据可以知道,剩余固体的质量都为14g且都是铜的质量,黄铜样品中锌的质量为:20g-14g=6g,20gg稀硫酸可以溶解1.3g固体锌,根据溶液具有均一性,
设稀硫酸中溶质质量为x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65    98
1.3g    x
65
98
=
1.3g
x

x=1.96g
所用稀硫酸的质量分数为
1.96g
20g
×100%
=9.8%
设第二次反应后生成硫酸锌的质量为y,生成氢气的质量为z
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65        161   2
2.6g      y    z
65
2
=
2.6g
z

z=0.08g
65
161
=
2.6g
y

y=6.44g
第二次反应后所得溶液的溶质质量的分数为
6.44g
20g×2+2.6g-0.08g
×
100%=15.1%
答案:
(1)14g
(2)所用稀硫酸的质量分数为9.8%
(3)第二次反应后所得溶液的溶质质量的分数为15.1%
点评:题主要考查学生判断物质间的反应关系以及运用化学方程式进行计算的能力.学生需认真分析反应关系,正确书写化学方程式,才能解决.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各物质的变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是(  )
A、①③④B、①③C、②③D、②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

某地一辆满载浓硫酸的罐车翻倒,导致溶质质量分数为98%的浓硫酸25t泄漏,并向路基两边蔓延.接到报警后消防官兵立即赶来并用石灰浆(主要成分为氢氧化钙)中和硫酸解除了险情.请回答:
(1)溶质质量分数为98%的浓硫酸25t中含H2SO4的质量为
 

(2)计算:中和泄漏的硫酸,理论上需要多少吨氢氧化钙?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图,回答有关问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:a
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的A氧气,应选用的装置组合是
 
(填字母序号).
(3)同学们在课外活动中设计了实验装置F.若用F装置制取氧气,该反应的化学方程式是
 
.F装置若用来制取二氧化碳并验证二氧化碳溶于水显酸性,则反应前应向分液漏斗、小试管及大试管内分别放入的药品是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们欲探究金属的性质,做了如图所示的实验:三支试管里分别装有硫酸镁溶液、硫酸铜溶液和稀硫酸,然后各加入少量的铝粉.
【实验现象】①、②试管内始终无明显现象,而试管③中开始时无明显现象,但片刻后出现大量的气泡.
【分析与反思】
试管③中开始时无明显现象的原因是
 
,片刻后产生的气体是
 

【实验整理】实验完毕,同学们将三支试管中的残余物一起倒入一个干净的废液缸中,片刻后发现有气泡冒出,并有红色固体析出.
【现象分析】析出红色固体的原因是
 
(用化学方程式表示)该事实说明铝的金属活动性比铜更
 

【再探究】同学们想确定废液缸中残余固体的成分.
【提出猜想】小亮的猜想是:含有铜和铝;小莉的猜想:含有铜和镁.小花认为小莉的猜想不成立,理由是
 
,并且小花认为合理的猜想还有
 

【实验探究】同学们滤出废液缸中的残余固体,经检验小亮的猜想正确.请完成下表:
实验步骤实验现象结论
向滤出的固体中加入
 
 
 
残余固体中含有铜和铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是常见的建筑材料的主要成分,B属于氧化物,下图是它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)C的化学式是
 
;E的俗称是
 

(2)反应①的基本类型是
 
反应.
(3)写出E→F反应的化学方程式:
 

(4)若I是蓝色沉淀,则B 是
 
;若I是红褐色沉淀,请写出G+F→I的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“过碳酸钠”(2Na2CO3?3H2O2)俗称固体双氧水,它既有碳酸钠的性质,又有双氧水的性质,是很好的消毒剂和供氧剂,广泛用于洗涤、印染和医药领域.“过碳酸钠”的制备流程如下:
(1)过滤操作中使用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)H2O2在催化剂作用下易分解,其化学方程式为
 
.在上述流程中,向反应前的H2O2中加入稳定剂的作用是
 

(3)在“过碳酸钠”中加入下列物质时,不会导致“过碳酸钠”变质的是
 

A.稀硫酸       B.硫酸钠     C.二氧化锰     D.澄清石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学某些实验的示意图,根据图示回答问题:
(1)A图实验中仪器①内盛装的物质应该是
 
(填物质名称)
(2)B图实验中,玻璃棒的作用是
 

(3)由C图实验得出的结论是
 

(4)D图中观察到的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线,下列对图示信息的描述正确的是(  )
A、P点表示t℃时M、N的溶解度相等
B、t℃时,M、N两种物质的溶液中溶质质量分数相等
C、30℃时,M的饱和溶液中溶质的质量大于N饱和溶液  中溶质的质量
D、阴影处各点对应的溶液(不包含曲线上的点)是M 的不饱和溶液,N的饱和溶液

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同步练习册答案