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(2008?茂名)为了帮助同学们复习,老师把实验装置(仪器)重新摆放在桌子上,让大家重温知识.以下为其中部分装置(仪器):
请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:①是
长颈漏斗
长颈漏斗
,②是
锥形瓶
锥形瓶

(2)若桌面上摆的是过滤装置,则桌面上的玻璃仪器是
DGH
DGH
(填编号)
(3)若桌面上摆的仪器是E和F,则它们组合成一套加热装置的具体操作是
试管夹应从试管的底部套入,夹在试管的中上部(或离试管口
1
3
处),用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上
试管夹应从试管的底部套入,夹在试管的中上部(或离试管口
1
3
处),用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上

(4)若桌面上摆的装置是A和C,则该套装置可用于制取
氧气
氧气
 (填“二氧化碳”或“氧气”,其理由是
双氧水和二氧化锰反应属于固液不加热反应,且氧气难溶于水,可用排水法收集,而二氧化碳溶于水,不能用排水法收集
双氧水和二氧化锰反应属于固液不加热反应,且氧气难溶于水,可用排水法收集,而二氧化碳溶于水,不能用排水法收集

相应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据过滤所需仪器解答;
(3)根据试管夹的使用方法与实验室给试管内药品加热的正确操作方法解答;
(4)根据图示可知,装置用于固液不加热反应,并用排水法收集,选择所能制取的气体,据此写出化学方程式.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识可知①是长颈漏斗,②是锥形瓶;
(2)过滤所用到的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒;
(3)E为试管夹,F为试管,组合成加热装置的具体操作是:试管夹应从试管的底部套入,夹在试管的中上部(或离试管口
1
3
处),用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上;
(4)A为固液不加热装置,C为用排水法收集气体装置,可用于制取氧气,因为双氧水和二氧化锰反应属于固液不加热反应,且氧气难溶于水,可用排水法收集,而二氧化碳溶于水,不能用排水法收集;
化学方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案为:(1)长颈漏斗,锥形瓶;
(2)DGH;
(3)试管夹应从试管的底部套入,夹在试管的中上部(或离试管口
1
3
处),用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上;
(4)氧气,双氧水和二氧化锰反应属于固液不加热反应,且氧气难溶于水,可用排水法收集,而二氧化碳溶于水,不能用排水法收集;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
点评:本题考查过滤实验、加热,制取氧气的实验所用到的仪器,这些实验都是初中阶段的重点实验,同学们对它们的制取药品、制取仪器、实验中的注意事项一定要做到了然于心.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?茂名)无焰食品加热器(内装有镁粉、铁粉和氯化钠等化学品)常用于野外加热食品.使用时,往化学品中加水,水与镁粉反应生成一种不溶于水的碱和氢气,同时产生热量.
(1)镁和水反应的化学方程式为
Mg+2H2O═Mg(OH)2↓+H2
Mg+2H2O═Mg(OH)2↓+H2
,该反应是
放热
放热
(填“吸热”或“放热”)反应
(2)将反应后的化学品与CuSO4溶液混合,所发生的反应的化学方程式为:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(3)市售的某种取暖片(内装有铁粉、活性炭和氯化钠)也是一种无焰加热产品.使用时,撕去它的保护膜,便慢慢产生热量,铁粉最终变成铁锈.则保护膜的作用是隔绝铁粉与
氧气
氧气
 接触,以防止取暖片失效.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?茂名)以下是工厂生产某产品的工艺流程图:

试回答下列问题:
(1)上述生产过程中涉及的化学反应类型有
ABD
ABD
(填编号)
A.分解反应    B.化合反应     C.置换反应    D.复分解反应
(2)写出反应Ⅰ的化学方程式
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)如果试剂②与试剂③同是一种盐溶液,则A是
NaOH
NaOH
;如果他们不相同,则试剂②还可以是
碳酸钾溶液
碳酸钾溶液
,A是
KOH
KOH
(填化学式)
(4)为体现绿色化学思想,上述流程中
碳酸钙
碳酸钙
(填名称)是可以循环使用的.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?茂名)李红在查阅资料是发现CO2+C
 高温 
.
 
2CO,于是她对过量木炭和氧化铁在高温条件下,最终产生的气体是什么产生兴趣,决定进行探究.请回答有关问题:
[提出问题]过量木炭和氧化铁反应产生的气体是什么呢?
[猜想和假设]猜想①:可能是CO2;猜想②:可能是CO;猜想③:
可能是CO2和CO的混合气体
可能是CO2和CO的混合气体

[实验方案与现象]将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊.
[结论]猜想①正确.
[反思与评价]小雨不同意李红的观点,理由是
猜想1和猜想3都能使澄清石灰水变浑浊
猜想1和猜想3都能使澄清石灰水变浑浊
.于是小雨进行如下的实验以验证猜想:
①称取3.2g的氧化铁与2g木炭均匀混合,放进18.48g的试管中,加热.
②完全反应后,冷却至室温,称得试管和固体的总质量为22.24g
③往试管中加入足量稀盐酸,然后过滤,洗涤,烘干,称量,得到1.52g黑色粉末.
[数据处理]:参加反应的碳元素的质量为
0.48g
0.48g
,氧元素质量为
0.96g
0.96g

[得到结论]:根据数据处理结果,得到原猜想③成立,理由是
气体中的C:O原子个数比为(0.48/12):(0.96/16)=1:1.5,若是纯CO,应该是1:1.纯CO2应该是
1:2、现在为1:1.5,说明应该是混合气体CO和CO2
气体中的C:O原子个数比为(0.48/12):(0.96/16)=1:1.5,若是纯CO,应该是1:1.纯CO2应该是
1:2、现在为1:1.5,说明应该是混合气体CO和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?茂名)某化学兴趣小组为了测定黄铜(铜锌合金)的组成,同学们称取10g样品,投入到装有100g溶质质量分数为9.8% 的稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应,得到烧杯中剩余物(包括溶液和残余固体)的质量为109.8g.
请回答下列问题:
(1)根据质量守衡定律可得生成氢气
0.2g
0.2g
g.
(2)如果100g稀硫酸是由溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释而成的,则需要加
90
90
g水稀释浓硫酸.
(3)通过计算,在右下边的坐标中划出生成氢气与所用的稀硫酸的变化曲线图.
(4)计算反应后所得溶液的溶质质量分数.(写出计算过程,结果精确到0.1%)

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