在“课内比教学”活动中,老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究。
【活动与探究一】如图是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗设计了如下两个实验方案:
小燕:取汽水样品于试管中,滴入紫色石蕊溶液,观察到溶液________。
小苗:振荡汽水瓶,将产生的气体通入澄清石灰水,观察到澄清石灰水________,该反应的化学方程式是__________________________________。
以上两个方案中,我认为________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的。
【活动与探究二】有一包粉末可能含有铁和氧化铜中的一种或两种,小艺进行如下探究。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量粉末于试管中,加入过量稀硫酸 | 观察到的现象有________(填序号) ①有气泡产生;②溶液颜色有明显变化;③反应结束后试管中仍有少量固体 | 粉末中只含有铁 |
写出上述反应的化学方程式________________________________________。
科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:单元测试(三) 酸和碱 题型:选择题
混有水蒸气的下列气体,既能用浓硫酸干燥,又能用固体氢氧化钠干燥的是( )
A.SO2 B.H2 C.CO2 D.HCl
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第九单元 课题3 溶液的浓度 题型:计算题
某兴趣小组用73g溶质质量分数为20%的盐酸与足量锌粒反应,可制得氢气的质量是多少?
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十单元 课题1 常见的酸和碱 题型:探究题
学习了氢氧化钠的性质之后,知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使无色酚酞试液变红色,某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。
【提出猜想】猜想①:可能是H2O ;猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
【实验验证】
实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
①用试管取少量蒸馏水,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 | 试管内溶液仍为无色 | 水分子不能使无色酚酞试液变红色 |
②用试管取少量氯化钠溶液,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 | ||
③用试管取少量氢氧化钠溶液,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 |
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是 。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十单元 课题1 常见的酸和碱 题型:选择填充题
按照如图装置进行实验,灯泡发光,瓶内盛放的物质可能是()
A. 烧碱固体 B. 蔗糖水 C. 食盐固体 D. 硫酸钠溶液
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十单元 课题1 常见的酸和碱 题型:选择填充题
如图所示实验,一段时间后,不能观察到的现象是( )
A. 甲图中,浸入浓硫酸的火柴梗变黑
B. 乙图中,浸入硫酸铜溶液部分的铁丝表面出现红色物质
C. 丙图中,铁钉水面处部分生锈
D. 丁图中,试纸变蓝色
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十单元 课题1 常见的酸和碱 题型:选择题
大理石雕像很容易被酸雨腐蚀,下列材料代替大理石做雕像比较耐腐蚀的是
A.铁 B.铝
C.铜 D.表面镀锌的金属
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科目:初中化学 来源:湖南省醴陵市青云学校2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:简答题
实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取。操作方法是:在下图所示蒸馏烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片)。在确定各连接部位严密不漏气后,加热蒸馏烧瓶,注意不要使液体沸腾得太剧烈。弃去开始馏出的部分液体,收集到10mL左右蒸馏水后,停止加热。请回答下列问题:
(1)写出仪器A的名称:A__________。
(2)实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出,不能a进b出的理由是_________。
(3)细心观察发现:该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器,该仪器是______(填序号)。
(4)实验中加入的沸石(或碎瓷片)___________________催化剂(填“是”或“不是”)。
其作用是___________________。
(5)用该装置也可以将硬水软化为软水,生活中还有一种降低水的硬度的方法是_________________。
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十一单元 课题1 生活中常见的盐 题型:填空题
我们的胃液中含有盐酸,它有助于消化但胃酸过多,但胃酸过多会引起胃部不适。有时可以用小苏打治疗,反应的方程式为 ,化学反应前后一定没有变化的离子是 (离子符号表示)
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