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【题目】如图是实验室常用的一些装置,请按要求回答下列问题.

1)写出图中标号仪器的名称:②______________

2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是__________(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是________________________________________________

3)用装置AC连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为_________________________________________________,当观察到装置C____________________________________时才开始收集.

4)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气的大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下,通过发生反应制得硫化氢(H2S)气体.制取硫化氢气体的装置可以选用__________(填序号).

【答案】锥形瓶 BE 把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满 气泡连续、均匀地冒出 B

【解析】

1)图中标号②仪器的名称为锥形瓶。

2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,通常情况下,碳酸钙能和稀盐酸发生化学反应,不需要加热,应该用B装置作为发生装置;二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集;检验二氧化碳是否收集满的方法是:把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满。

3)用装置AC连接制取氧气,选择的药品应该是氯酸钾和二氧化锰,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气,化学反应方程式为用排水法收集气体时,刚开始出现气泡时不能收集,当观察到装置中气泡连续、均匀地冒出时才开始收集。

4)实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下反应制取硫化氢,故反应装置选择B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常遇见铜制品生锈的情况.活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动.

探究活动一:验证铜锈的组成

【査阅资料】①铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3.②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色.③碳不与稀硫酸反应.④氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液.

【进行实验1】同学们设计了如图所示装置并进行实验.

实验橾作

实验现象

实验结论

①按如图组装仪器,装入药品.

②加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热.

绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊.

加热铜锈生成的物质有

铜绣由 元素组成;

烧杯中发生反应的化学方程式为

③冷却后,向试管中固体 加入适量稀硫酸,稍加热.

黑色固体溶解,溶液变 为蓝色.

【进行实验2】同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显.

序号

实验内容

实验结论

实验反思

实验1

在干燥环境中,铜不易生锈

(1)实验2和3中使用的是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其原因是

(2)如果要证明铜生锈的快慢是否与二氧化碳的浓度有关,还需要补充的一个实验内容是

实验2

实验3

实验4

铜生锈的条件是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含硫化合物在生产、生活中有着重要的用途。常见的含硫化合物有Na2SH2SSO2SO3H2SO4Na2SO3Na2SO4NaHSO4等。

1Na2S读作_____

2NaHSO4S的化合价是_____

32H2S+SO2=3S↓+2X,则X的化学式是_____

4)①NaHSO4溶液、Na2SO4溶液都能与BaCl2溶液反应,是因为NaHSO4溶液和Na2SO4溶液中都含有_____。(填离子符号)

②往NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液至恰好完全反应。如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,写出下列图形代表的离子(填离子符号):

__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小金利图示装置进行甲、乙对比实,探究度对CO和Fe2O3反应的影响(固定装置略)。

(1)从实安全角度考虑图示装置还应采取的改进措施是_____________。

(2)完全反应后两组的生成物均为黑色粉末(纯净物)分别两组生成物进行以

步骤

操作

甲组现象

乙组现象

1

称量黑色粉末质量/g

m1

m2

2

取黑色粉末,用磁铁吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末,加入稀盐酸

全部溶解,有大量气泡

无明显现象

4

取黑色粉末,加入足量CuSO4溶液

有红色物质生产

无明显现象

甲组的色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

小金查阅资料后发现Fe3O4在常下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应,故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ,这可成为支持述猜想的新证据。

(3)甲、乙两组实说明度对CO和Fe2O3反应有影响,且均体现出CO__________(填写化学性质)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置回答相关问题:

1)写出A装置中ab仪器的名称:a ___________b _______________

2)用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为_____________,收集装应选C____________(填编号)用双氧水制O2的化学方程式为___________________

3)若用B作制气装置,与A相比,其优点是_______________(写一点)

4)用KClO3MnO2O2,若选用A作发生装置,则还要增加_____________(填仪器名称),并把A作如下改动: ________________

5)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是__________________,用排水法收集氧气你是怎样确定集气瓶已收集满气体? _________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了分析生铁中铁的含量,某学习小组进行了实验研究,即取6g生铁与10%的盐酸反应,并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图(见图).

说明:生铁中杂质不溶于水,不与盐酸反应.

1)铁完全反应用去盐酸的质量为_____g

2)生铁中铁的质量分数为多少?(写出计算过程,结果保留到小数点后一位)_____

3)某同学列出了如下计算式:生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量=(73+6ag小明对该计算式提出了质疑,请指出其中的错误_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质,且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质,已知B是世界上产量最高的金属,图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应,“→”表示有某种物质可以转化为另一种物质部分反应物、生成物及反应条件已略去,所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应

请回答下列问题:

1写出B物质的化学式_________,E物质的一种用途_________

2写出A+B反应的化学方程式_________

D→F反应的化学方程式_________

3①②③④⑤五个化学反应中基本反应类型相同的是填序号_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作符合规范的是(

A. 气体的干燥

B. 澄清石灰水检验CO2

C. 用托盘天平称量固体氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。

(1)6月5日是世界环境日,下列有关环境的说法错误的是

A.焚烧塑料是减少白色污染的有效方法

B.废旧电池随手丢弃会造成地下水及土壤污染

C.空气中O3含量超标会引起温室效应

D.化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止空气污染

(2) 酸雨是由 气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三个地区雨水的pH图所示,其中 地区的雨水是酸雨。

(3)下面是煤的一种综合利用方式。甲、乙、丙、丁分别表示四种物质,在一定条件下, + + 丁。它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表:

①写出甲物质的化学式 ,画出丁物质的微观示意图

②在上述反应中提供氧,具有氧化性的物质为

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