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如图是某种胃药的部分标识.胃药中所含的物质能中和胃里过多的胃酸.某患者按标识上的服用方法服药,服药后病情好转.计算:
(1)氢氧化镁中,镁、氧、氢各元素的质量比为
 

(2)该患者服用此胃药3天,有
 
mg的镁元素进入人体(结果保留1位小数)
(3)11.6g氢氧化镁中所含镁元素质量与
 
g氧化镁中所含镁元素质量相等.
考点:元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)各元素相对原子质量总和的比即为质量比;
(2)首先可计算三天内患者共服用胃药2×3×3=18片,然后算出18片胃药含Mg(OH)2中镁元素的质量,即可解答;
(3)根据镁元素的质量相等列方程解答即可.
解答:解:(1)氢氧化镁中镁、氧、氢三种元素的质量比为:24×1:16×2:1×2=12:16:1;
故答案为:12:16:1;
(2)首先可计算三天内患者共服用胃药2×3×3=18片,然后算出18片胃药含Mg(OH)2中镁元素的质量:250mg×18×
24
58
×100%
=1862.1mg;
故答案为:1862.1mg;
(3)设,质量为x的氧化镁与11.6g氢氧化镁中所含镁元素质量相等;
11.6g×
24
58
×100%
=x×
24
40
×100%

x=8g
故答案为:8g.
点评:组成元素的质量=化合物的质量×化合物中元素的质量分数,其中元素的质量分数可由化学式计算得到.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学走进实验室,发现实验台上放有下列仪器可供选用(固定装置已省略),请回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 
;仪器b的名称为
 

(2)组装一套制备并收集CO2的实验装置,应选用的仪器是
 
(填选项字母);组装好的发生装置能否控制反应的随时发生和随时停止
 
(填“能”或“不能”).
(3)阅读以下资料并回答:
物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质
氯气二氧化锰、浓盐酸需要加热密度比空气大、能溶于水
制取氯气
 
(填“可以”或“不可以”)采用制取二氧化碳的发生装置.收集氯气应选用的收集方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小敏在实验室发现一块长期暴露在空气中的氢氧化钠固体,为了检验它是否完全变质,进行了如下实验.
实验操作实验现象结论
(1)取固体于试管中,加入适量蒸馏水制成溶液备用,
(2)取少量样品于试管中,滴加少量
 
产生大量气泡,说明已变质
(3)取少量样品,滴加足量的BaCl2溶液,再滴加少量
 
溶液,
①如果溶液变红,
②如果溶液
 
说明氢氧化钠
 

说明氢氧化钠完全变质
(1)请写出氢氧化钠变质的化学反应方程式
 

(2)表格中加入足量BaCl2的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小江和小明在利用实验加强对中和反应的认识.他们将氢氧化钙溶液取一滴管滴入小烧杯,然后将盐酸取一滴管滴入小烧杯中,结果没看到任何现象.我和他们一起对混合后的液体进行了探究:
(1)小江取上述反应后的溶液,向其中滴加了几滴酚酞试液,结果没有看到酚酞变成红色,他由此断定反应后的溶液呈中性.我对他的结论提出置疑,我的理由是
 

(2)为了验证我的假设是否正确,我和他们一起又进行了再探究,我设计的实验方案是:
步   骤现   象结   论
(3)经过我进一步实验验证,反应后的溶液呈酸性,小明想在不使用指示剂和pH试纸的情况下,把反应后的溶液中的盐酸除去,得到纯净的氯化钙,简述他的实验操作步骤及现象.
操作步骤实验现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,利用如图所示实验装置(支持仪器略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的;碱石灰是干燥剂,主要成分是烧碱和生石灰).

(1)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的
 
,再接上装置C和D.
(2)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为
 

(3)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿,根据
 
定律,装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO2的质量分数.C中发生反应的化学方程式为
 
,若没有装置D,将会使测定结果
 
(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

作物的无土栽培可以显著提高产品的产量和质量.某茄子的无土栽培营养液中含有7%的KCl.请回答下列问题:
(1)KCl属于
 
(选取“氮肥”、“钾肥”或“复合肥料”)
(2)现在140kg的KCl固体,可配得这种无土栽培营养液多少kg.(写出计算式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据“化合物甲+单质x→化合物乙+单质y:这一化合物与单质互相转化的关系(甲、x、乙、y都是初中化学中的常见物质),请用化学式和化学方程式回答:
(1)在常温下若x和甲都是固体,所发生的化学反应是
 

(2)在常温下若乙是液体,则x是
 

(3)若常温下y是气体,所发生的其中任意一个化学反应是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在种植蔬菜的大棚里,燃烧秸秆是为了利用生成的二氧化碳和草木灰(主在成分是K2CO3),已知草木灰水溶液呈碱性,请回答:
(1)CO2能促进植物的
 
作用,从而提高蔬菜产量.
(2)草木灰用作肥料时,它能为植物提供的主要营养元素是
 

(3)草木灰在作肥料时,
 
(填“能”或“不能”)与铵态氮肥混合使用.
(4)根据燃烧产物,可以推断秸秆中一定含有
 
元素和
 
元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示,请你回答下列问题:
(1)t2℃时,把甲、乙两物质各25g放入100g水中配成溶液,然后降低温度,最先形成饱和溶液的是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)分别将t1℃时的甲、乙饱和溶液升高温度至t2℃,得到的溶液质量分数大小关系是
 
(填“>”、“<”或“=”).

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