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    如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．此反应的文字表达式为
     
    ．
    实验后发现气体减少的体积小于
    1
    5
    ，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①
     
    ；②
     
    ．
    考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，同时产生大量的白烟，放出大量的热；
    如果装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一．
    解答：解：红磷能够在空气中剧烈的燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，反应的文字表达式为：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；
    如果装置漏气，红磷不足，没有冷却至室温就打开弹簧夹，都能够导致实验后发现气体减少的体积小于
    1
    5
    ．
    故填：剧烈的燃烧；产生大量白烟，放出大量的热；磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；装置漏气；红磷不足．
    点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
    （1）探究物质的用途
    水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．图1、图2、图3三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

    A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧   C、测定空气中氧气含量
    A瓶中的水：
     
    ；
    B瓶中的水：
     
    ；
    C瓶中的水：
     
    ．
    （2）探究物质的组成
    小明同学对石蜡组成的探究：他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
    实验操作实验现象实验结论
    点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯
     
    		石蜡中一定含有
     
    元素
    点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察
     
    		石蜡中一定含有
     
    元素
    归纳：你得出结论的依据是：
     
    ．
    （3）探究物质的性质
    如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象是：
     
    ；②该现象说明了
     
    ；③B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    5.4g铝箔在足量的氧气中燃烧时，消耗氧气多少千克？这些氧气在标准状况下占多少升？产生三氧化二铝多少千克？（标准状况下氧气的密度为1.429g/L）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质的
     
    、结构、
     
    、以及变化规律的自然科学；科学家发现一般构成物质的粒子有
     
    、
     
    和
     
    等，如：H2O、O2、CO2等，它们都是由
     
    构成的，尽管它们的组成和性质不同，但它们组成中均含有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
    （1）指出仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
     
    （填字母）．你认为该装置中还缺少
     
    ．写出该反应的文字表达式
     
    ．
    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的药品为
     
    （填名称），起
     
    作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质
     
    （填“能”或“否”）．写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式
     
    ．
    （4）若需要收集较纯净的氧气选择
     
    收集气体，收集满时的现象是
     
    ．若用F装置收集氢气，则气体从
     
    端进入（填“c”或“d”）．
    （5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因
     
    （写一个）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把适量的稀硫酸倒入盛有过量铁粉和少量氧化铜的试管里微热，静置片刻后过滤，滤纸上留下的是
     
    ，滤液中溶质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体：
    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     


    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体若用F装置来收集NH3，气体应从
     
    导管口进入．（选填“M”或“N”）．
    （4）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．收集氢气的装置可选用
     
    ．（填序号）
    （5）小明用大理石与稀盐酸反应制取CO2，可选用的发生装置是
     
    ．
    ①如图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同）
     
    ，其中操作有误的是
     


    （6）实验室里将用B装置制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填上合适的仪器名称：
    （1）用于夹持试管的仪器是
     
    ，（2）取用块状固体药品的仪器是
     
    ．
    （3）给试管中的液体加热的仪器是
     
    ，（4）量取一定量液体用的仪器是
     
    ．

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