分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以三个氮原子,就可表示为:3N;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如水分子是多原子分子,可表示为:H2O,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个水分子可表示为2H2O;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.因此四个氢氧根离子表示为:4OH-;
(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.铁离子带3个单位的正电荷,可表示为:Fe3+;
故答案为:(1)3N; (2)2H2O; (3)4OH-; (4)5Fe3+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 发射火箭用到液氧,说明氧气具有可燃性 | |
B. | 有些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中可以燃烧 | |
C. | 鱼虾能在水中生存,说明氧气易溶于水 | |
D. | 工业上分离液态空气获取较纯的氧气发生的是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两种不同元素的原子 | B. | 同种元素的原子和离子 | ||
C. | 两种不同元素的离子 | D. | 两种不同的分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 只含碳、氢元素 | B. | 含有碳、氧、氢三种元素 | ||
C. | 含有碳氢元素、可能含有氧元素 | D. | 碳、氢元素质量比为4:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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