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    南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究．
    [提出问题]久置固体的成分是什么？
    [查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    [作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    [实验探究]
    南南同学的方案：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量固体放于试管中，滴加足量的________．固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有________，
    一定不含Fe2O3．
    北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是________，并设计如下实验方案继续验证．

    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是________．
    （2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有________．写出该过程中的化学方程式________．
    （3）步骤③中反应的化学方程式是________．
    北北同学对滤渣B又进行探究．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取滤渣B于试管中，加入适量________
    ②生成的气体通入________    		①固体减少，________
    ②该溶液变浑浊．    		固体中一定含有CaCO3
    和Fe2O3．
    [实验结论]综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．
    [实验拓展]为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是________．

    解：南南同学的方案：取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸，固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，固体中一定含有铁．北北同学不一定不含Fe2O3理由是：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，研碎的目的是 增大接触面积，使反应充分
    （2）由北北同学的设计方案可知：磁铁吸引了铁粉，②中固体溶解时放出大量热，因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热，由此可以判断固体中一定含有氧化钙；反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2
    （3）滤液A中的氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    对滤渣B的探究：①根据实验结论，固体中一定含有碳酸钙和氧化铁，因此取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸；②将生成的气体通入澄清石灰水，可看到固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色，澄清石灰水变浑浊；
    [实验拓展]铁在盐的环境中生锈速度加快，因此为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是 加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率（或加快铁锈蚀的速率）
    故答案为：南南同学的方案：稀盐酸 Fe
    北北同学理由：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
    （1）增大接触面积，使反应充分 （2）CaO CaO+H2O=Ca（OH）2
    （3）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    对滤渣B的探究
    实验操作实验现象实验结论
    稀盐酸．
    澄清石灰水．    		有气泡冒出，溶液变为黄色．
    【实验拓展】加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率（或加快铁锈蚀的速率）
    分析：[实验探究]
    本题探究了防腐剂的成分，取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸，固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，固体中一定含有铁，不一定不含Fe2O3理由是：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
    （1）由乙同学的设计方案可知：磁铁吸引了铁粉，②中固体溶解时放出大量热，因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热，由此可以判断固体中一定含有氧化钙；滤液A中的氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，配平即可；
    对滤渣B又进行探究：①取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸，固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色；②将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊；固体中一定含有CaCO3和Fe2O3．
    [实验拓展]根据加快铁生锈的方法分析
    点评：有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．本考点主要出现在实验题中．
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究．
    [提出问题]久置固体的成分是什么？
    [查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    [作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    [实验探究]
    南南同学的方案：
    实验操作 实验现象 实验结论
    取少量固体放于试管中，滴加足量的
    稀盐酸
    稀盐酸
    ．    		 固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液． 固体中一定含有
    Fe
    Fe
    ，
    一定不含Fe2O3．
    北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是
    氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
    氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色．
    ，并设计如下实验方案继续验证．

    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是
    增大接触面积，使反应充分
    增大接触面积，使反应充分
    ．
    （2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有
    CaO
    CaO
    ．写出该过程中的化学方程式
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ．
    （3）步骤③中反应的化学方程式是
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    ．
    北北同学对滤渣B又进行探究．
    实验操作 实验现象 实验结论
    ①取滤渣B于试管中，加入适量
    稀盐酸
    稀盐酸

    ②生成的气体通入
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    		 ①固体减少，
    有气泡冒出，溶液变为黄色
    有气泡冒出，溶液变为黄色

    ②该溶液变浑浊．    		 固体中一定含有CaCO3
    和Fe2O3．
    [实验结论]综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．
    [实验拓展]为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是
    加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率（或加快铁锈蚀的速率）
    加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率（或加快铁锈蚀的速率）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标

    签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究。

       【提出问题】久置固体的成分是什么？

       【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

       【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

      

    【实验探究】

    南南同学的方案：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体放于试管中，滴加足量的          。

    固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液。

    固体中一定含有    ，

    一定不含Fe2O3。

    北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是               

                   ，并设计如下实验方案继续验证。

    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是                      。

    （2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有      。写出该过程中的化学方程式                                     。

    （3）步骤③中反应的化学方程式是                              。

    北北同学对滤渣B又进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①     取滤渣B于试管中，加入适量                   

    ②     生成的气体通入                   

    ①     固体减少，               

                    

    ②该溶液变浑浊。

    固体中一定含有CaCO3

    和Fe2O3。

    【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

    【实验拓展】为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是                                     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标

    签如下图所示。南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究。

      

    【提出问题】久置固体的成分是什么？

       【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。

       【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

       【实验探究】

    南南同学的方案：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量固体放于试管中，滴加足量的          。

    固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液。

    固体中一定含有    ，

    一定不含Fe2O3。

    北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是               

                   ，并设计如下实验方案继续验证。

    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是                      。

    （2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有      。写出该过程中的化学方程式                                     。

    （3）步骤③中反应的化学方程式是                              。

    北北同学对滤渣B又进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①     取滤渣B于试管中，加入适量                   

    ②     生成的气体通入                   

    ①     固体减少，               

                    

    ②该溶液变浑浊。

    固体中一定含有CaCO3

    和Fe2O3。

    【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

    【实验拓展】为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是                                     。

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    科目：初中化学 来源：2013年广东省汕头市金平区中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图所示．南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究．
    [提出问题]久置固体的成分是什么？
    [查阅资料]铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    [作出猜想]久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    [实验探究]
    南南同学的方案：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量固体放于试管中，滴加足量的    ．固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有    ，
    一定不含Fe2O3．
    北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是    ，并设计如下实验方案继续验证．

    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是    ．
    （2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有    ．写出该过程中的化学方程式    ．
    （3）步骤③中反应的化学方程式是    ．
    北北同学对滤渣B又进行探究．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取滤渣B于试管中，加入适量   
    ②生成的气体通入        		①固体减少，   
    ②该溶液变浑浊．    		固体中一定含有CaCO3
    和Fe2O3．
    [实验结论]综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．
    [实验拓展]为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是    ．

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