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    镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物．
    （1）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请你写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式
     
    ，指出该反应的基本类型：
     
    反应．
    （2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．
    解答：解：（1）镁在氮气中也能燃烧，生成氮化镁（镁元素显+2价，氮元素呈负三价，氮化镁的化学式为：Mg3N2），
    则反应的化学方程式为：3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2．该反应由两种物质反应生成一种物质，故属于化合反应；
    （2）镁与二氧化碳发生置换反应，生成碳与氧化镁，反应为2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C；
    故答案为：（1）3Mg+N2
     点燃 
    .
     
    Mg3N2；化合反应；（2）2Mg+CO2
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    点评：本题考查了化学方程式的书写，根据反应原理书写化学方程式，注意化学方程式需符合客观事实、遵守质量守恒定律、注意反应条件、符号的书写等，题目较简单．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据题目要求回答下列问题．
    （1）图1为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为
     
    （填序号）
    ①调游码  ②放称量纸  ③称量物放左盘④调零点  ⑤加质量大的砝码
    ⑥加质量小的砝码
    A．①②③④⑤⑥；  B．④②③⑤⑥①；   C．④⑤⑥①②③
    （2）通过学习我们知道，在化学变化中物质发生了改变，但质量是否改变了呢？为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究，过程如下：

    [提出问题]：参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等？
    [实验方案]：甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验．
    [进行实验]：如图2所示，甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中；然后将烧杯放到天平上调至平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．
    [实验现象]：反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的
     
    （填“左边”、“右边”或“中间”），乙小组的天平指针指向刻度盘的右边．
    [解释与结论]：甲小组的结论为：
     
    ．
    化学方程式为CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．乙小组的指针偏向右边是因为
     
    ．
    [实验反思]：在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或气体生成的化学反应来进行实验时，在装置方面应做到
     
    ．
    （3）在4A+5B=4C+6D的反应中，C、D的相对分子质量之比为15：9，若1.7 gA与B完全反应后，生成3 gC．则在此反应中，B与C的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    节约用水，人人有责．请你从身边的生活实际出发提出一条节约用水具体可行的措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的名称或化学式
    （1）Ne
     
    ．
    （2）Cu（NO3）2
     
    ．
    （3）碳酸钠
     
    ．
    （4）氢氧化钙
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学符号填空：3个二氧化氮分子
     
    ；钠离子
     
    ；镁原子
     
    ；2个氢氧根离子
     
    ； 氯化钙中的钙元素为+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A～F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，它们的转化关系如图所示（部分生成物已省略）：
    （1）写出反应①的化学方程式
     
    ，该反应属于
     
    反应（填写“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”或“还原”）．
    （2）写出反应②的化学方程式
     
    ．
    （3）含D的生产、生活用品腐蚀的过程，实际上是D与空气中的
     
    发生化学反应的过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生铁和钢是铁的合金，是我们生活中经常使用金属材料．
    （1）铁丝在氧气中燃烧的实验现象是
     
    ，化学反应的方程式为
     
    ，实验时集气瓶炸裂的原因是
     
    ．
    （2）某些食物的真空包装袋中有一铁粉包，其作用是
     
    ．
    （3）将铁放入到硫酸铜溶液中发生反应的化学方程式为
     
    ，化学反应前后质量不变的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小娟和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①
     
    ；  ②
     
    ．
    （2）小丽用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和
     
    （填字母）进行组装．写出该反应的化学方程式为
     
    ．用此方法制氧气时，试管口放一团棉花的作用是
     
    ．
    （3）实验室选用B和C装置可制取的气体是
     
    ，写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有质量相等的锌和铁两种金属片分别和质量相等．质量分数也相等的稀盐酸反应，反应情况如图所示，则下列叙述错误的是（　　） 
    序号叙述
    A曲线a、b分别表示铁、锌的反应情况
    B盐酸均反应完，锌、铁可能均有剩余
    C锌、铁均反应完，盐酸有剩余
    D盐酸均反应完，锌也恰好完全反应，铁有剩余
    A、AB、BC、CD、D

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