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    实验室制取CO2的有关操作：①加入石灰石．②检查装置的气密性．③收集二氧化碳．④从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端．其中正确的操作顺序是(　　)

    A. ② ④ ① ③ B. ② ① ③ ④ C. ④ ① ② ③ D. ② ① ④ ③

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）-原子和离子（第1课时） 题型：单选题

    分子和原子都是构成物质的粒子，两者的主要区别是 ( )

    A.在化学反应中，分子可分，原子不可分 B.分子间有间隔，原子间无间隔

    C.分子运动，原子不运动 D.分子质量大，原子质量小

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    科目：初中化学 来源：科粤版 3.2.2 制取氧气 第二课时 高锰酸钾制氧气 工业制氧气 题型：单选题

    下图为初中化学常见气体的发生与收集装置，下列说法中不正确的是(　　)

    A.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替

    B.装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置

    C.装置Ⅱ、Ⅳ组合可制取氧气

    D.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：实验题

    请根据如图实验回答下列问题。

    （1）实验A中进入集气瓶的水偏多，可能的原因是弹簧夹没夹紧和_____________________；

    （2）实验B的现象说明CO2具有_________________的物理性质；

    （3）实验C后所得固体的质量和原镁带的质量相等，则原因是_____________________________。

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：单选题

    可用同一化学原理解释的现象是(　　)

    ①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜

    ②向澄清石灰水中，通过吸管不断吹入人体呼出的气体

    ③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火开始时墙壁潮湿

    ④向紫色石蕊试液中通入CO2气体，试液变红

    A. ①②③ B. ①②④

    C. ①③④ D. ②③④

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    科目：初中化学 来源：科粤版 学生实验活动记录和报告 实验三 二氧化碳实验室制取和性质 题型：单选题

    下列替换能达到预期目的是（ ）

    A.测定空气中氧气含量时，用木炭代替红磷也能得到同样结论

    B.硫粉在盛满氧气的集气瓶中燃烧，瓶底的水可用细沙代替

    C.实验室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀盐酸

    D.用药匙向试管内添加粉末状固体，可以用纸槽代替

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    科目：初中化学 来源：科粤版 专题5.3.2 二氧化碳的制法 题型：单选题

    现在世界上经常发生地震．抢救现场利用各种探测仪寻找废墟下的生命迹象．其中二氧化碳探测仪适合用于狭窄的比较封闭的空间搜寻生命，当现场CO2浓度上升到1100ppm（1.1%）以上时，探测仪报警．下列说法不正确的是（　　）

    A. 现场CO2浓度高是因为人呼吸作用产生的

    B. 在封闭的空间，CO2分子几乎停止了运动，所以浓度高

    C. 可以利用澄清的石灰水检测现场的CO2

    D. 化学为拯救生命做出了贡献

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    科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第四节尖子生题 题型：填空题

    测定某Na2CO3和NaCl固体混合物中NaCl的质量分数，小夏设计了两个方案进行实验，分别取mg样品．

    方案一：与足量BaCl2溶液充分反应，将沉淀过滤、洗涤、干燥，得到m1g固体．

    方案二：与足量浓盐酸充分反应，逸出的气体用NaOH固体充分吸收，固体质量增加m2g．

    你认为_____方案合理，写出你选择方案中相关的化学方程式_____，并说明你做出选择的理由_____．

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    科目：初中化学 来源：湖北省十堰市郧西县2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是

    A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气

    B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关

    C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关

    D. 燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

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