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    过氧乙酸可以杀死部分细菌和病毒，某医院配制0.5%的过氧乙酸1000g，需20%的过氧乙酸多少克？
    考点：用水稀释改变浓度的方法
    专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算
    分析：根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
    解答：解：设需20%的过氧乙酸的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
    则1000g×0.5%=x×20%    x=25g．
    答：需20%的过氧乙酸25g．
    点评：本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为通电分解水的简易装置图．请根据此图回答问题：
    （1）与A量筒中的电极相连接的是电池的
     
    极，B量筒中产生的气体是
     
    ．
    （2）如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积，则VA：VB约等于
     

    （3）该实验能证明的结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室要配制质量分数为15%的氢氧化钠溶液200g，需要氢氧化钠固体的质量多少克？写出所需主要仪器名称和具体的实验操作步骤：
    仪器：
     
    、
     
    、
     
    、量筒、药匙、胶头滴管．
    步骤：
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    50g碳酸钙和200g稀盐酸恰好完全反应．则试求：
    （1）产生二氧化碳的质量；
    （2）稀盐酸中溶质的质量分数；
    （2）反应后所得溶液的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子是
     
    的一种粒子．金属，稀有气体，金刚石，单晶硅都是由
     
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某硝铵（NH4NO3）化肥样品，经测得其含氮量为33.33%，求化肥中硝铵的纯度（质量分数）．（杂质不含氮）
    （可有多种解法）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据图回答有关问题
    ①②③④⑤⑥
    （1）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是
     
    （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
     
    ．
    （2）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
     
    ，简要写出它的用途
     
    ．
    （3）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察．实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等．请你分析导致出现两种不同结果的原因是
     
    ．

    （注：B装置中发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于氧气的描述中属于氧气化学性质的是（　　）
    A、氧气是一种无色无味的气体
    B、氧气的密度比空气的大
    C、氧气能够支持可燃物燃烧
    D、氧气不易溶于水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有人误食氯化钡而引起中毒，若及时服用硫酸钠溶液可以解毒，原因是
     
    ，若及时服用碳酸钠溶液是否可以解毒
     
    （填“能”或“不能”），原因是
     
    、
     
    ．

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