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【题目】某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验:

(1)甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴___溶液,此时溶液呈红色,接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒搅拌,发现溶液变为无色,于是他得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为___________________.

(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑,并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么?

猜想一:只有NaCl猜想二:_______________猜想三:NaCl和NaOH

以上猜想中,你觉得不合理的是_______________.理由是________________________

为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液

_____

猜想二成立

【反思交流】实验结束后,废液处理方法正确的是_______(填序号).

A. 倒入下水道 B.倒入废液缸 C.带出实验室。

【答案】 酚酞 NaOH+HCl=NaCl+H2O NaCl和HCl 猜想三 氢氧化钠溶液显碱性,无色酚酞溶液遇碱变红,而反应后溶液是无色 有气泡产生 B

【解析】(1)甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液呈红色;氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,反应的化学方程式为:NaOH+HCl═NaCl+H2O;

(2)【实验探究】氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,可能恰好反应,也可能氢氧化钠过量或盐酸过量,所以猜想一:只有NaCl,猜想二:NaClHCl,猜想三:NaClNaOH;由于用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒搅拌,发现溶液变为无色,说明氢氧化钠已经完全反应,说明猜想三不合理;碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体,所以取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液,有气泡产生,说明猜想二成立;

【反思交流】实验室剩余药品不能倒入下水道,也不能带出实验室,应该将废液倒入废液缸内

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科,生活中处处有化学,处处用化学。

(1)将以下物质的字母序号填在相应的空格内。

A. 活性炭 B. 小苏打 C. 生石灰 D. 尿素 E. 烧碱 F. 维生素 A

① 属于化肥的是________________

② 缺乏后会引起夜盲症的是 ________________

③ 可用作食品干燥剂的是_________________

④ 可用于除去冰箱中的异味的物质是_______________

⑤ 可用于中和胃酸的是_________________

(2)有四种元素:A. 铁元素;B. 碘元素;C. 钙元素;D. 氧元素,请选择合适元素的元 素符号填空。

① 缺乏后会引起贫血的元素是______________

② 地壳中含量最高的元素是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钙俗称熟石灰,在生产和生活中有广泛的用途。

(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反应的化学方程式是________________________

(2)用石灰水检验二氧化碳,反应的化学方程式是________________________

(3)用熟石灰来改良酸性土壤,反应的化学方程式是_______________(以土壤中含有硫酸为例)

(4)用熟石灰粉与草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效环保农药黑白粉。使用时,选择在有露水的早晨,把黑白粉撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体。黑白粉可提供植物必需的营养元素是________(填元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去NaCl溶液中CaCl2MgCl2Na2SO4杂质的操作顺序为:①加过量的NaOH溶液;②加过量的BaCl2溶液;③加过量的Na2CO3溶液;④过滤;⑤加适量的盐酸。

(1)以上操作中的哪两步顺序可以对换___________________(填数字序号)

(2)加过量的Na2CO3溶液的作用是___________________?

(3)写出1个加适量的盐酸时发生反应的化学方程式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是( )

A. 称量烧碱固体时,要将烧碱固体放在滤纸上进行称量

B. 稀释浓硫酸时,将水倒入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌

C. 点燃氢气等易燃气体前,均先检验气体的纯度

D. 除去粗盐中难溶性杂质时,为加快过滤的速度,用玻璃棒搅动过滤器里的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别与除杂是化学实验的重要内容。下列方案设计不能达到实验目的的是( )

实验目的

方案设计

A

鉴别硬水和软水

加入肥皂水振荡,观察产生泡沫情况

B

除去CO2混有的少量CO

通入适量氧气,点燃

C

检验某气体是否为二氧化碳

用澄清石灰水

D

除去CuO粉末中混有的少量C粉

在足量空气/氧气中灼烧

A. A B. B C. C D. D

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【题目】大气中的氮氧化合物

氮氧化合物(NOx)种类很多,造成大气污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)NO通常为无色气体,熔点为-163.6 ℃,沸点为-151.5 ℃,密度比空气略小,微溶于水。它的性质不稳定,易与空气中的氧气发生反应生成NO2NO结合血红蛋白的能力比CO还强,更容易造成人体缺氧。 NO分子作为一种传递神经信息的分子,在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用。NO2通常为红棕色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,溶于水生成硝酸(HNO3)NO,工业上利用这一原理制取HNO3NO2能使多种织物褪色,损坏多种织物和尼龙制品,对金属和非金属材料也有腐蚀作用。城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧。天然气的主要成分是甲烷,同时也含有微量的氮杂质。经测算,天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为:6.35 kg/t89 kg/t9.112.3 kg/t以汽油、柴油为燃料的汽车,尾气中NOx的浓度相当高。 在非采暖期,城市一半以上的NOx来自机动车排放。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)造成大气污染的氮氧化物主要是____________

(2)区分NONO2最简单的方法是____________

(3)与煤和石油相比,天然气是比较清洁的燃料,结合数据解释原因____________

(4)请说出一条减少NOx污染的具体措施是____________

(5)下列有关NONO2的说法错误的是____________

A. 二者可以互相转化

B. 可以用同一种方法收集

C. 对人类都有利也有弊

D. 二者化学性质不同的原因是所含氧原子的个数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洗发产品中含有的枸橼酸(C6H8O7)能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于枸橼酸的说法正确的是

A. 枸橼酸由 6 个碳原子、8 个氢原子和 7 个氧原子构成

B. 枸橼酸属于有机高分子化合物

C. 枸橼酸中氧元素的质量分数最大

D. 枸橼酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 6:8:7

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式:

(1)氢氧化铝治疗胃酸过多的反应:___________________________________

(2)二氧化硫与氢氧化钠溶液的反应:_______________________________

(3)Na2SO4溶液与BaCl2溶液反应:__________________________________

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