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    加碘食盐有利于预防碘缺乏症，这里的“碘”是指（　　）
    A、碘单质B、碘元素
    C、碘分子D、碘离子
    考点：元素的概念
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：加碘盐中的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．
    解答：解：加碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选B．
    点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素X的原子结构示意图为：，下列有关说法不正确的是（　　）
    A、元素X在周期表中的原子序数为16
    B、X属于非金属元素
    C、X原子得到电子形成的离子带2个单位的正电荷
    D、X的原子在周期表中位于第三周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近年来，北京、长沙等许多城市出现雾霾天气，形成雾霾天气的原因是空气中 PM2.5含量的增加，PM2.5指的是（　　）
    A、可吸入颗粒物
    B、SO2
    C、NO2
    D、CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出高锰酸钾受热分解的化学反应方程式，并根据该化学方程式回答有关问题．
    （1）高锰酸钾受热分解的化学反应方程式：
     

    （2）在此反应中，高锰酸钾中的氧元素有
     
    %转化成了氧气中的氧元素，有
     
    %转化成了锰酸钾中的氧元素．
    （3）如果生成的二氧化锰中含有16g氧元素，那么共有多少克高锰钾发生了分解？写出计算过程，但不得利用化学方程列比例式进行计算．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清的石灰水、再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余气体是（　　）
    A、氮气B、二氧化碳
    C、一氧化碳D、二氧化碳和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）2个碳原子
     
    ； （2）镁离子
     
    ； （3）人体中含量最多的物质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构成原子的微粒有
     
    ，
     
    ，
     
    ；构成物质的微粒有
     
    ，
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、水蒸气D、氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取二氧化碳时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液，振荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为
     
    ．将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是
     
    ．化学方程式为
     
    ．

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