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【题目】CuZn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件。某化学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取20g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:

加入稀硫酸的质量(g)

充分反应后剩余固体的质量(g)

1

20

17.4

2

20

14.8

3

20

12.2

4

20

12.0

5

20

m

试回答下列问题:

(1)上述表格中m的值为_____________

(2)黄铜样品中锌的质量分数为_________

(3)所用稀硫酸中溶质的质量分数是__________

【答案】 12.0(12) 40% 19.6%

【解析】解:(1)根据质量守恒定律,由第1次实验数据可知,每加入20g稀硫酸完全反应消耗锌20g-17.4g=2.6g,据此分析,第4次加入20g稀硫酸时小寒心质量12.2g-12.0g=0.2g<2.6g,可判断此时合金中金属锌已完全反应,所以,第5次加入的稀硫酸不再消耗金属而不再放出氢气,因此充分反应后剩余固体的质量仍为12g;

(2)黄铜样品中锌的质量分数=×100%=40%;

(3)设所用稀硫酸中硫酸的质量分数为x,

H2SO4 +Zn═ZnSO4+H2

98 65

20g×x 20g-17.4g=2.6g

x=19.6%

答:所用稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D 是初中化学常见物质,下图是包含A、B、C、D和盐酸5种物质的化学拼图,相邻两张卡片所标的物质间能发生反应。

(1)单质A不可能是______

A.Mg B.Fe C.Ag D.Zn

(2)B为铁锈的主要成分Fe2O3,B与盐酸反应的化学方程式为__________________

(3)C为碳酸钠。

CD反应的化学方程式为________________________

②将二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氢钠( NaHCO3),该反应的反应物有______种。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某固体粉末是由 NaClCaCl2NaOHK2CO3Na2CO3中的一种或几种组成, 取这种粉末24g 加足量的水,振荡后呈浑浊,过滤、洗涤、烘干后得到10g沉淀和滤液。向滤液中滴加酚酞,变红;取少量滤液于试管中滴加硝酸银溶液有白色沉淀生成,再加入稀硝酸沉淀不消失且试管中有气泡产生。下列说法正确的是

A. 原固体中一定含CaCl2NaOHNa2CO3

B. 原固体中一定含Na2CO3,可能含K2CO3NaCl

C. 滤液中一定含NaClK2CO3,可能含NaOH

D. 上述实验无法证明原固体中是否含NaClCaCl2NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象,某同学设计了如下图所示的实验装置(A、B是气球)。

(1)若该装置气密性良好,则将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到的实验现象是_____,产生此现象的原因是_____

(2)氯气(C12)是一种具有刺激性气味、有毒的气体,氯气可与水反应:C12+H2O=HCl + HClO(次氯酸)。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气,也可产生上述现象。请写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式_____

(3)若胶头滴管里放的是双氧水,锥形瓶中放的是二氧化锰,反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用含有不溶性泥沙的粗盐配制100g6%的氯化钠溶液,有关操作如下图,请回答下列问题:

(1)先将粗盐进行提纯,F中玻璃棒的作用为_____,G图中的操作名称为_____

(2)B图中盛放氯化钠固体的仪器名称是___;100g6%的氯化钠溶液中含水___mL。

(3)经检测,该同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,可能的一种原因是____(填字母)。

a.提纯后的氯化钠固体不干燥 b.用生锈的砝码称量 c.倾倒装瓶时有少量溶液洒出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某纯碱样品中硫酸钠的质量分数,想一定质量Na2CO3Na2SO4组成的混合物中, 加入足量的BaCl2溶液,得到沉淀43g,在此沉淀中加入足量的稀硫酸,沉淀的质量变为46.6g,则元混合物中硫酸钠的质量分数为( )

A. 57.3% B. 42% C. 64.8% D. 51.4%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“●”“○”代表两种不同的原子,下图是某化学反应的围观模拟图,请回答问题:

(1)C图中补充相关粒子,以使其正确。______________

(2)上述物质中可能属于氧化物的是_____________(A、B、C填写)。

(3)该变化中发生改变的粒子是______________(画粒子图)。

(4)写出符合此反应的化学方程式__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【实验一】结合下列实验装置图回答问题

(1)用A图制取二氧化碳气体,反应的化学方程式为:________________,若锥形瓶内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭,则是由于A装置存在缺陷,其缺陷为______

(2)图B、C、D是探究二氧化碳化学性质的实验,C中发生反应的化学方程式是_________________,证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应的现象是______

(3)图E和F是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验,现象是:E中产生大量气泡,F中没有明显现象,则促进H2O2分解的离子符号是_______

【实验二】探究燃烧的条件

实验:下图的装置可用于探究燃烧的条件

现象:①不通氧气时,A中白磷不燃烧;②不通氧气时,B中白磷不燃烧;③通氧气时,A中白磷不燃烧;④通氧气时,B中白磷燃烧

(1)证明可燃物燃烧,温度必须达到着火点的现象是______(填序号);

(2)A、B组合与C装置相比的优点是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了探究相关金属的性质,做了下列实验:

A 中现象______B 中反应的基本类型是______反应。

② 通过 A B 实验不能证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱,需补充一个实验达到 实验目的,写出该反应的化学方程式为______

③ 实验 C 中物质充分反应后,猜想试管中溶液的溶质是

Ⅰ. Fe(NO3)2Cu(NO3)2AgNO3 Ⅱ. Fe (NO3)2AgNO3 Ⅲ.Fe (NO3)2Cu(NO3)2 Ⅳ.________。 其中只有一个不合理的猜想是_______。(填编号)

④ 进行定量实验可确定猜想。

操作Ⅰ是______。根据数据分析,中猜想______成立(填编号)。

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