精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】学习结晶时,同学们对硝酸钾的制备产生浓厚兴趣.

(一)通过查阅资料发现硝酸钾在农业市场用途十分广泛,属于复合肥,工业上常采用硝酸钠与氯化钾反应制得硝酸钾和氯化钠(NaNO3+KCl═KNO3+NaCl).利用硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度不同可将其分离,具体流程可以表示为:

(1)溶解时需要不断搅拌,其目的是

(2)化学实验室蒸发操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有

(3)过滤1操作时要趁热过滤,目的是

(4)滤液1一定是 的饱和溶液.

(5)冷却结晶后获得的硝酸钾晶体中还混有少量的NaCl,为获得更纯净的KNO3,还应进行的操作是洗涤、干燥,洗涤最佳的洗涤剂为

A.常温下的蒸馏水 B.饱和的NaCl溶液 C.饱和的KNO3溶液

(6)洗涤后的液体应该

A.不经处理直接排放到下水道

B.不经处理直接排放到农田

C.倒入原混合溶液中,节约资源并提高产率

(二)为测定洗涤前的粗产品中硝酸钾的质量分数,设计如下实验:取5g粗产品配成50g溶液,然后加入过量的硝酸银溶液(已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,硝酸钾和硝酸银不反应),根据沉淀质量先求出NaCl质量,再确定硝酸钾的质量分数.

(7)硝酸银溶液需要过量的原因是 ,证明硝酸银已过量的方法是:静置后,在上层清液中加入硝酸银溶液,如果观察到 (填有或无)沉淀生成,则已过量.

(8)在其他操作均正确的情况下,若在配制溶液过程中,仰视刻度量取蒸馏水,则所配制溶液中的硝酸钾的质量分数 (填偏大、偏小或无影响),对所测定的粗产品中硝酸钾的质量分数 .(填偏大、偏小或无影响)

(9)经精确测定AgCl沉淀的质量为1.435g,计算该粗产品中硝酸钾的质量分数 .(请写出计算过程,相关物质的相对分子质量:NaCl 58.5,AgCl 143.5).

【答案】(1)加快物质的溶解速率;(2)酒精灯;(3)防止硝酸钾结晶;(4)氯化钠;(5)C(6)C(7)将氯化钠完全转化为沉淀;无(8)偏小;无影响;(9)88.3%

【解析】(1)在溶解过程中不断地用玻璃棒搅拌的目的是加快物质的溶解速率;故填:加快物质的溶解速率;

(2)蒸发操作中需要用到蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、铁架台等仪器,故填:酒精灯;

(3)硝酸钾的溶解度受温度影响比较大,氯化钠的溶解度受温度影响较小,所以趁热过滤,目的是防止硝酸钾结晶;故填:防止硝酸钾结晶;

(4)滤液1是分离出了氯化钠晶体的滤液,所以是氯化钠的饱和溶液,故填:氯化钠;

(5)冷却结晶后获得的硝酸钾晶体中还混有少量的NaCl,为获得更纯净的KNO3,还应进行的操作是用饱和的硝酸钾溶液进行洗涤,以防硝酸钾溶解,但是可将氯化钠溶解;故填:C;

(6)洗涤后所得溶液中含有氯化钠、硝酸钾,不能直接排放、也不能直接用于农田,而是要重新利用;故填:C;

(7)硝酸银溶液需要过量的原因是为了将氯化钠完全转化为沉淀,证明硝酸银已过量的方法是:静置后,在上层清液中加入硝酸银溶液,如果观察到没有沉淀生成,则已过量.故填:将氯化钠完全转化为沉淀;无;

(8)量取所需的水的操作中,若仰视量取水,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则所配制的溶液的质量分数会偏小.对实验结果没有影响;故填:偏小;无影响;

(9)设氯化钠的质量为x,则

NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

58.5 143.5

x 1.435g

x=0.585g

该粗产品中硝酸钾的质量分数==88.3%

故填:88.3%.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年辽宁省大连市】下列化肥中,属于复合肥料的是 ( )

A、硫酸钾(K2SO4 B、尿素【CO(NH22

C、膦酸二氢铵【Ca(H2PO4)2】 D 、膦酸氢二铵【(NH4)2 H2PO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究.请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.

【实验探究】

(1)方案一:某同学按如图所示的方法先向试管中加入约2mL NaOH溶液,再滴入几滴酚酞溶液,溶液变红.然后慢慢滴入稀盐酸,边滴边振荡,直至溶液恰好变为 色,证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应.

①请指出如图操作中的错误

②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式

(2)方案二:

实验步骤

实验现象

结论

取2mL NaOH溶液于试管中中,滴入一定量的稀盐酸,振振荡后加入镁条

稀盐酸过量

若没有明显现象

NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应

【实验反思】

(3)方案一在滴入稀盐酸的过程中,若观察到曾有少量气泡出现,请分析产生气泡的原因可能是

(4)有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应,其原因是 .为此,还需要选择 (填一种试剂),再进行实验即可.

【拓展应用】

(5)请举一例说明中和反应在生产生活中的应用

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】己知铁的氧化物有FeO、Fe2O3、Fe3O4,某固体样品由其中一种或多种组成,取5.8克固体样品与足量的CO充分反应后,将气体通入足量澄清石灰水中得到10克的沉淀,则关于该固体样品的组成说法正确的是(

A.该样品可能是纯净的Fe2O3

B.若该样品含多种物质,则样品中一定含Fe3O4

C.若该样品含多种物质,则样品中一定含FeO

D.该样品中可能含有3种物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别二氧化碳和一氧化碳的方法或试剂,错误的是

A澄清石灰水 B闻气味 C石蕊溶液 D点燃

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活紧密联系。下列说法不合理的是

A.冰箱中的异味可用活性炭除去

B.电器着火应先切断电源再灭火

C.老年人应补充钙元素

D.将废弃电池深埋可防止重金属污染

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】河南名吃“第一楼小笼包子”以选料讲究,制作精细被誉为“中州膳食一绝”。下列用到的食材中富含糖类的是

A.瘦肉 B.小麦粉 C.小磨香油 D.食盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器名称:a ,b

(2)因为氧气不易溶于水,故可以采用 装置收集(填字母序号,下同);因为氧气的密度比空气大,故可以选用 装置收集.

(3)实验室用二氧化锰与过氧化氢制取氧气,选择的发生装置是 ,若要收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置是 ,该反应的文字表达式为

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是 .为了防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置还必须作出的一项改正是 ,该反应的文字表达式为

(5)该实验中有很多注意事项,如试管口要略向下倾斜;加热之前要先预热…请你另补写一条注意事项:

(6)李时同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,李明同学发现排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:

[提出猜想]猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2

猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2

猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ是正确的结论.该组同学选择的实验方法是

[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应 是否作催化剂,为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在做实验时,欣欣用到200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,但实验室只有50g溶质质量分数为30%的氯化钠溶液,于是她便自己动手并利用已有的溶液来配置所需的氯化钠溶液.

(1)在称量时,她需要把氯化钠固体放到天平垫有纸片的 (选填“左侧”或“右侧”)托盘中,并且应当称量 g氯化钠固体

(2)她把称量好的氯化钠和实验室中现有的氯化钠溶液全部转移到一个大烧杯中,并应向其中加入体积为 mL的水,边加水边搅拌.(水的密度为1.0g/mL)

(3)如表是氯化钠在不同温度下的溶解度.若此时室温为20℃,经对照,欣欣配置的溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液;假如她想通过升高溶液的温度来得到氯化钠晶体,则你认为她的作法 (选填“可行”或“不可行”)

温度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

查看答案和解析>>

同步练习册答案