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1.有下列四种物质,每组中都有一种与其他物质所属类别不同的物质,请在后面的线上写出这种物质的名称.
(1)食醋、牛奶、加点盐、水水.
(2)冰、干冰、五氧化二磷、高锰酸钾高锰酸钾.
(3)碳酸钙、四氧化三铁、铁粉、二氧化锰铁粉.

分析 水是由一种物质组成的,属于纯净物;
高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子组成的化合物,属于盐;
铁是由铁元素组成的纯净物,属于单质.

解答 解:(1)食醋、牛奶、加碘盐等物质都是由不同种物质组成的物质,都属于混合物,水是由一种物质组成的,属于纯净物;
(2)冰、干冰、五氧化二磷等物质都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物,都属于氧化物,高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子组成的化合物,属于盐;
(3)碳酸钙、四氧化三铁、二氧化锰等物质都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物,铁是由铁元素组成的纯净物,属于单质.
故填:水;高锰酸钾;铁粉.

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用.正确使用金属材料,首先应该了解金属.
(1)①地壳中含量最多的金属元素是Al(填元素符号);②保持铁的化学性质的最小粒子是铁原子.
(2)国家大剧院安装了近2万块被称作“太空金属”的钛金属板,其密度只有钢的60%.钛与稀硫酸反应的化学方程式为:Ti+2H2SO4$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Ti(SO4)2+2H2↑.在某稀有气体中,熔融状态下,镁与TiCl4反应的化学方程式为:TiCl4+2Mg═MgCl2+Ti,则Ti、Mg、Cu的金属活动性顺序是Mg>Ti>Cu.
(3)某实验室废液缸里的废液含有CuCl2、FeCl2,如果将废液直接排放就会造成水污染.几位同学利用课余时间处理废液,回收有关金属,现取该废液a克(其中Cl-的质量分数为14.2%)完成如下实验:

请回答:
①固体A的成分是铜、铁、锌,固体C是铁.
②滤液1和滤液2中溶质相同,该溶质是氯化锌.
③写出加入过量锌粉的其中一个反应的化学方程式:Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe,或Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.从分子的角度分析并解释下列问题.
(1)白酒要密封保存:分子是在不断的运动的
(2)夏天湿衣服干得快:夏天气温高,分子运动的速率加快
(3)温度升高,气体的体积膨胀:分子间有间隔,且温度升高,气体分子间的间隔变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.据报道,在“绿色东营”的行动计划中,逐步实施了环城森林生态工程、公交车“油改气”等工程,关于上述工程有以下信息:
信息①:专家说,环城森林生态工程建成后,每年将吸收二氧化碳1.2万吨,吸收粉尘20万吨,生产氧气57万吨.
信息②:目前,东营市当前能源结构中,煤炭使用量最大,约占40%.煤炭燃烧后,每年向天空排放二氧化硫12.4万吨,形成环境污染.今后,天然气将逐渐取代煤炭成为东营能源市场主角.预计至2009年,全市天然气气化率达到80%.届时,仅工业“煤改气”一项,一年可以减少近6万吨二氧化硫的排放.
信息③:专家估计,如果东营市公交车都改烧天然气,可有效降低尾气排放及噪音污染,其中一氧化碳可减少90%以上,噪音可降低40%.
根据上述信息回答:
①我市形成酸雨的一种主要物质是二氧化硫,与我市形成温室效应有关的一种物质是二氧化碳.
②从化学的角度分析,环城生态森林工程的作用是减少污染物的排放.
③为了防止酸雨的形成,从生活实际出发,请你向社会提出一项合理化的倡议:减少煤作燃料(或将煤进行脱硫处理等).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.下列鉴别氧气和二氧化碳的方法合理的是C
A.观察颜色      B.闻气味       C.分别通入澄清石灰水D.带火星的木条或燃烧的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.写出下列反应的符号表达式并注明反应类型(化合反应或分解反应)
(1)点燃镁条作信号弹:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO、(化合反应);
(2)加热氯酸钾和二氧化锰2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、(分解反应);
(3)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、(化合反应);
(4)硫磺在空气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2、(化合反应);
(5)过氧化氢分解:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.实验室用过氧化氢溶液制取氧气,下列说法正确的是(  )
A.只能用二氧化锰做为该反应的催化剂
B.催化剂可以改变反应的速率
C.使用催化剂可使不能发生反应的物质发生化学反应
D.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰后,产生的氧气会增多

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.图为水通电分解的微观过程,其中“”和“”表示氢原子和氧原子.
(1)该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,,
(2)在虚线框内补充完整该反应微观图示;
(3)甲到乙变化的微观实质:是通电条件下水分子分成氢原子和氧原子,由乙到丙变化的实质是:
每两个氧原子结合成一个氧分子,每两个氢原子结合成一个氢分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.同学们在做氧气性质实验时,将系在火柴上绕城螺旋状的细铁丝点燃后伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因不可能是(  )
A.未等待火柴快烧尽时就将细铁丝伸入盛氧气的集气瓶中
B.收集的氧气不纯
C.细铁丝有点生锈了
D.排水法收集的氧气瓶内有水残留

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