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1.下列除去混合物中少量杂质(括号内为杂质)的方案中,不合理的是(  )
混合物思路方法选用物质
ACO (CO2吸收过量的氢氧化钠溶液
BCaCl2 (HCl)转化、过滤过量的碳酸钙
CHCl(BaCl2沉淀、过滤适量的CuSO4溶液
DFeSO4(CuSO4置换、过滤过量的铁粉
A.AB.BC.CD.D

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
B、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、BaCl2能与适量的CuSO4溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜,能除去杂质但引入了新的杂质氯化铜,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、过量的铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,再进行过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:C.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是(  )
A.KCl、NaNO3、CuCl2B.BaCl2、HCl、Na2CO3
C.Na2CO3、NaOH、CaCl2D.NaCl、K2CO3、Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.A在B中充分燃烧生成C和D,A、B、C、D的微观示意图如下所示
 物质
 分子示意图    
看图回答:
(1)属于氧化物的是C(填字母序号)
(2)A中氮、氢原子数之比为1:3,氮、氢元素质量之比为14:3.
(3)A在B中充分燃烧的化学方程式为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O,基本反应类型为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是(  )
A.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
B.氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素
C.在原子中质子数等于核外电子数,所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数
D.金属能导电,所以能导电的物质一定是金属

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.金属材料在生产生活中有着广泛的应用.
(1)地壳中含量最高的金属元素是铝元素;
(2)铁生锈的条件是与水和氧气同时接触,为了防止自行车的支架生锈常采用的方法是喷漆;
(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是Cu(用化学式表示),所得滤液中一定含有的溶质是Zn(NO32和Fe(NO32(用化学式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法正确的是(  )
A.该反应属于复分解反应
B.参加反应的两种分子个数比不能确定
C.反应前后,原子的种类与数目都发生了改变
D.反应前后,分子的种类与数目都发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列有关主题知识的归纳完全正确的是(  )
A.安全常识
室内煤气泄漏-立即打开排风扇
浓硫酸沾到皮肤上-立即用水清洗
B.化学与环境
减少白色污染-使用可降解塑料
减少酸雨-开发绿色新能源
C.生活常识
洗涤剂洗去油污-乳化作用
把硬水转化成软水-过滤
D.关于“舌尖上的化学”
真空包装-防止氧化而变质
延长食品保质期-添加大量防腐剂
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.下列说法正确的是(  )
A.生石灰制成的食品干燥剂可以食用
B.直接品尝实验室药品的味道
C.利用硝酸铵溶于水吸热的原理,自制冰袋给发烧病人降温
D.液化气起火,迅速关闭阀门,以断绝可燃物的来源

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.一个封闭的池塘,水体受大量生活污水的污染,出现富营养化(会造成水中的微生物迅猛繁衍,其过程会使水中某种有机物分解,同时消耗水中的氧气),则水中溶解氧的含量变化曲线图为(  )
A.B.C.D.

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