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3.碳和部分碳的化合物的转化关系如下图所示:

(1)物质X的化学式为CO2
(2)图中X→H2CO3反应的化学方程是CO2+H2O═H2CO3
(3)图中X→Y反应的化学方程是CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

分析 (1)根据碳充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳与二氧化碳之间能相互转化,二氧化碳与碳酸之间能相互转化,二氧化碳与碳酸钙之间能相互转化,进行分析解答.
(2)图中X→H2CO3,即二氧化碳与水反应生成碳酸,写出反应的化学方程式即可.
(3)图中X→Y,即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,写出反应的化学方程式即可.

解答 解:(1)碳充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳与二氧化碳之间能相互转化,二氧化碳与碳酸之间能相互转化,二氧化碳与碳酸钙之间能相互转化,则X为二氧化碳,其化学式为:CO2
(2)图中X→H2CO3,即二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3
(3)图中X→Y,即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
故答案为:(1)CO2;(2)CO2+H2O═H2CO3;(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.

点评 本题难度不大,掌握二氧化碳与一氧化碳的化学性质、碳的化学性质、化学方程式的书写方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,下列实验中能够燃烧的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.回答下列实验仪器和实验操作的有关问题.

(1)图A中试管的用途是盛放少量液体.
(2)指出图B中的错误操作的后果污染试剂.
(3)如图C所示:玻璃棒的作用是引流.
(4)如图D所示:量取47mL水时,仰视读数,所得水的体积数会偏大 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请用化学符号填空.
(1)钾离子K+
(2)2个磷原子2P;
(3)甲烷CH4
(4)二氧化硫SO2
(5)锌元素Zn
(6)2个氢原子2H;   
(7)3个五氧化二磷分子3P2O5
(8)天然气的主要成分CH4 
(9)2个氧分子2O2
(10)人体中含量最高的金属元素Ca;
(11)写出硫酸钠的化学式并标出其中硫元素的化合价Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
(12)2 个亚铁离子2Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的用途,是利用其化学性质的是(  )
A.活性炭除去冰箱内的异味B.金刚石刻划玻璃
C.干冰进行人工降雨D.天然气用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图是实验室中几种常见的实验装置:

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,用上述原理制取氧气时,应选择的气体发生装置是B,收集装置是D或E.(填序号)要得到较纯净氧气,收集装置是E.
(2)用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填序号),用排气法收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条靠近集气瓶口,若木条复燃,证明已满.
(3)若用排水法收集氧气开始有气泡产生时,为什么不宜立即收集的原因是开始出来的气体可能是导管中原有的空气,会导致收集的氧气不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.实验室用过氧化氢分解制取氧气时,往往加入二氧化锰(MnO2),以下说法正确的是(  )
A.如果不加入MnO2,过氧化氢受热分解就不会产生氧气
B.在过氧化氢分解反应中,MnO2加快了化学反应速率,做催化剂
C.加入MnO2后制取的氧气质量增大
D.MnO2只能做过氧化氢分解的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列化学符号中数字“2”的意义
(1)N21个氮分子中含有2个氮原子;  (2)$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素的化合价为+2价
(3)2NH3氨分子的个数为2; (4)Zn2+一个锌离子带有两个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在①浓硫酸  ②氢氧化钠溶液  ③稀盐酸  ④氢氧化钙溶液四种物质中.
(1)常用于干燥二氧化碳气体的干燥剂是①(填序号,下同);
(2)实验室用于制取二氧化碳气体的酸是③;
(3)实验室用于检验二氧化碳气体的碱是④;
(4)用于除去杂质二氧化碳气体的是②.

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