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(2011?东城区二模)根据下列三组实验回答问题.

(1)图中仪器a的名称是______;三组实验都用到的玻璃仪器是______.
(2)指出甲实验中不正确的操作______.
(3)乙实验中,燃烧匙中装入的药品应为______,其反应的实验现象是______.
(4)丙实验中,正确的操作顺序为(填序号):⑤→______→______→______→②.
【答案】分析:(1)根据仪器特点来解答;
(2)稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌;
(3)检验空气中氧气含量,用红磷和空气中的氧气反应;
(4)一定溶质质量分数溶液配制步骤:计算→称量→溶解→装瓶→贴签→入柜.
解答:解:(1)根据仪器特点可知,a是量筒,三组实验都用到烧杯;
(2)浓硫酸密度比水大,溶于水放出大量的热,稀释时,一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌,甲实验没使用玻璃棒搅拌;
(3)乙实验用红磷燃烧检验空气中氧气含量,实验现象是剧烈燃烧、放热、产生大量白烟;
(4)配置一定溶质质量分数的溶液:计算所需溶质和溶剂的质量;用托盘天平(配用药匙)称量所需的溶质,倒入烧杯中;然后,用量筒(配用胶头滴管)量取所需的水,倒入盛有溶质的烧杯中; 用玻璃棒不断搅拌,使溶质加速溶解;故正确操作顺序为;⑤③①④②.
故答案为:
(1)量筒;   烧杯       
(2)没使用玻璃棒搅拌;
(3)红磷,剧烈燃烧、放热、产生大量白烟;  
(4)③①④.
点评:本题考查浓硫酸稀释、空气的测定、一定溶质质量分数的溶液的配制,考点多,基础性强,要熟悉和掌握常见基本操作.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2011年北京市东城区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?东城区二模)为探究四瓶未知无色溶液的成分,甲、乙、丙三组同学分别设计了如下实验.已知四种溶液分别是Na2CO3,NaOH、Ca(OH)2和稀盐酸中的一种.
实验过程
甲组实验方案:将四瓶溶液标号分别为1,2,3,4,只利用紫色石蕊溶液进行实验.
            实验步骤和操作          实验现象和结论
(1)如图所示:
①2号溶液由无色变为红色,
则2号溶液是______
②另三支试管中溶液均由无色变蓝色
(2)另取1、3、4号溶液,分别滴加2号溶液


①3号溶液中有气泡放出,
则3号溶液是______
②另外二支试管中溶液无明显变化
(3)另取1,4号溶液,分别滴加______①1号溶液中有白色沉淀析出,
则反应的化学方程式为______
②另一支试管中溶液中无明显变化
乙组实验方案:不用其他试剂进行实验.
实验操作实验现象实验结论

任取三种溶液于三支试管中,分别滴加第四种溶液
 ①一支试管中有气泡放出
其余二支试管中溶液无明显变化
①第四种溶液为稀盐酸
②一支试管中有白色沉淀析出,
其余二支试管中溶液无明显变化
②第四种为Na2CO3溶液
③三支试管中溶液均无明显变化③第四种为NaOH溶液
实验分析
经过交流后,发现实验结论______(填序号)是不正确的;若该结论作正确,对应的实验现象应是______.
丙组实验方案:将四种溶液编号为1,2,3,4,不用其他试剂进行实验.
实验操作实验现象实验结论
如图所示:
①A,B,C均无明显变化
②D中有沉淀析出
标号为1,2,3,4的溶液依次为(用化学式表示):
______或______

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科目:初中化学 来源:2011年北京市东城区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?东城区二模)某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究.
查阅资料
(1)SO2有毒,常温下是一种无色气体,易溶于水.
(2)酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色.
实验过程
(1)常温下,实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2.下列气体的制备装置能用于制备SO2的是______(填序号).
A.加热高锰酸钾制氧气
B.稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
C.过氧化氢分解(二氧化锰作催化剂)制氧气
(2)右图A中,实验时,A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化,由此得出的结论是______.
(3)右图B中,在通入SO2之前,将滴管内的水滴到试纸上,试纸颜色没有发生变化,由此得出的结论是______,当有SO2通过时,湿润的蓝色石蕊试纸变红,由此得出的结论是______.
(4)该实验中尾气处理的方法是:将其通入______溶液中.

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科目:初中化学 来源:2011年北京市东城区中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?东城区二模)甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物.下列所示相互关系中,“-”(或“□”)表示相连物质间可以反应,“→”表示物质间可以转化(注:反应条件、部分反应物或生成物略去).
(1)当相互关系为:甲-乙-丙
①若甲、乙、丙均为氧化物,在常温下依次为气、液、固态,则丙的俗称为;甲与乙反应的化学方程式为.
②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同,且甲由三种元素组成,乙和丙发生的是中和反应,则甲的化学式为;乙与丙反应的化学方程式为.
(2)当相互关系为:甲→乙→丙
甲、乙、丙为不同类别 的化合物,甲→乙、乙→丙均为复分解反应,则乙→丙反应的化学方程式为;甲与丙反应的化学方程式为.

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科目:初中化学 来源:2011年北京市东城区中考化学二模试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?东城区二模)钢铁是使用最多的金属材料.
(1)下图为实验室炼铁的装置图,A中反应的化学方程式是;将反应后的气体通过装置B和C,收集较纯净的CO并循环使用,B中应盛放的试剂是浓溶液.
(2)工业上可用酸清洗锈蚀的金属.将生锈的铁片和生锈的铜片[铜锈的成分是Cu2(OH)2CO3]同时放入一定量盐酸中,可能发生的化学反应有:
①铜锈溶解:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3X+CO2↑,则X的化学式为;
②铁锈溶解:化学方程式为;
③有金属单质生成:化学方程式为.
(3)某化学小组欲测定一种钢样品中铁的含量,实验操作如图所示,实验结果记录如下表:
反应时间tt1t2t3
烧杯和药品质量/g55.755.655.555.5
①经计算,这种钢样品中铁的含量是%  (精确到0.1%).
②有同学提出,灼烧可使钢中的碳转化为二氧化碳,钢样品质量会减轻.但是他们将一定量的钢样品灼烧后,发现质量反而增加了,其原因是 .

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