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4.某同学向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加人固体Zn,测得反应过程中溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示.请回答下列问题:
(1)若取a点溶液,滴加稀盐酸,可观察到的现象为产生白色沉淀;
(2)c点溶液中的溶质为Zn(NO32
(3)d点的固体为Ag、Cu、Zn.

分析 根据金属与盐溶液的反应进行分析,在金属活动性顺序中,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,据此解答即可.

解答 解:在金属活动性顺序中,Zn>Cu>Ag,向一定质量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,锌先与硝酸银反应,当硝酸银完全反应后,锌再与硝酸铜反应.
Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
65                   216
析出银的过程是溶液质量减少的过程,
Zn+Cu(NO32=Zn(NO32+Cu
65                       64
析出铜的过程是溶液质量增加的过程.
由此可知:
(1)由图象可知,若取a点溶液,溶液中含有未完全反应的硝酸银,滴加稀盐酸,可观察到的现象为产生白色沉淀;
(2)由图象可知,c点溶液中的硝酸铜恰好完全反应,溶液中的溶质为:Zn(NO32
(3)由图象可知,d点加入的锌是过量的,溶液中银、铜全部置换出来了,固体为:Ag、Cu、Zn.
故答为:(1)产生白色沉淀;(2)Zn(NO32;(3)由Ag、Cu、Zn.

点评 本题考查了金属活动性顺序的应用,要求学生熟悉金属的活动性顺序表,能利用活动性判断反应的发生,还要结合坐标分析各段的意义.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.请根据下列装置图回答问题.

(1)A中制取气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; A装置还可用于实验室制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其验满的方法是将带火星的木条接近瓶口,观察是否复燃.
(2)实验B中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度大于空气的密度,不能燃烧,不能支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.推理是科学学习中常用的思维方法,下列推理中,正确的是(  )
A.离子是带电的粒子,故带电的粒子一定都是离子
B.碳酸钠溶液呈碱性,所以该溶液中一定含有氢氧根离子
C.溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小
D.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后,过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,没有气泡产生.正确的是(  )
A.滤液中一定含有氯化锌和氯化亚铁,可能含有氯化铜
B.滤出的固体中一定含有铜,可能含有锌和铁
C.滤出的固体中一定含有铜,一定不含锌,可能含有铁
D.滤液中一定含有氯化锌,氯化亚铁,氯化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各组物质中,不可能为同一个反应的生成物的是(  )
A.氯化钠、水B.氯化钙、碳酸钾
C.氯化钠、水、二氧化碳D.碳酸钙、氢氧化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.根据碳与氧气的反应,回答下列问题:
(1)做“木炭的燃烧”的实验时,将点燃的木炭放入燃烧匙,燃烧匙应由上而下缓慢伸入集气瓶中的原因是减少由于反应放热导致氧气从瓶口扩散出去;
(2)碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO;
(3)在相同温度和相同体积的条件下,气体压强与气体分子数能成正比关系.将ag碳和bg氧气放入一恒容容器中,在一定条件下充分反应,相同温度下,测得反应前后容器内的气体压强分别为P1、P2.如果P1<P2,则$\frac{a}{b}$的取值范围是$\frac{3}{8}$<$\frac{a}{b}$≤$\frac{3}{4}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.兴趣小组的同学对实验室中存放的一瓶熟石灰固体试剂进行了如下实验探究活动,请你参与他们的探究活动,并回答有关问题.
(1)小组间学认为:该试剂已经变质,因为熟石灰在空气中能发生反应:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(2)为检验熟石灰是否变质,小组同学进行了下列实验:取少量熟石灰样品放入洁净的烧杯中,然后向烧杯中加人一定量的稀盐酸,观察到有气泡产生(填写实验现象),最终固体全部消失,得到无色溶液.证明熟石灰样品已变质.
(3)实验(2)所得无色溶液中溶质的成分是什么呢?
【作出猜想】
 猜想一 猜想二 猜想三 猜想四
 只有氯化钙 氢氧化钙和氯化钙 氯化氢和氯化钙 氯化氢、氢氧化钙和氯化钙
【讨论】小组同学一致认为猜想四不合理,理由是氯化氢和氢氧化钙不能共存.
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性.
【实验验证】
    小明的方案:取少量烧杯中的溶液,向溶液中滴加几滴酚酞溶液,若溶液不变色,证明猜想三正确.小组同学认为该方案不合理.理由是滴酚酞溶液遇酸性或中性溶液都不变色.
    小阳的方案:取少量烧杯中的溶液,向其中滴加碳酸钠溶液,因氢氧化钙与碳酸钠溶液能反应生成白色沉淀,证明猜想二正确.该方案也被小组同学否定了,否定的原因是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化学方程式表示).
    小组合议的方案:取少量烧杯中的溶液,用pH试纸测其pH约为4,证明猜想三正确.他们测定pH的正确操作是将一小片pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上,再将变色的试纸与标准比色卡对照读出数值.
【反思】在实验探究过程中,实验方案必须要科学合理,才能得出正确的结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线如图所示.下列说法错误的是(  )
A.硝酸钾和氯化钾的溶解度都是随温度升高而增大
B.20℃时,硝酸钾和氯化钾的溶解度相等
C.40℃时,硝酸钾溶液的溶质质量分数比氯化钾大
D.60℃时,55克硝酸钾溶于50水中,恰好形成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为A>B>C.
(2)t1℃时,将10g A物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是降低温度或加水(任填一种方法).
(3)现有30℃的不饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:
①水的质量    ②溶液中KNO3的质量    ③KNO3的质量分数  ④30℃时KNO3的溶解度    ⑤溶液的质量
Ⅰ.在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和,不变的量有①④(填序号,下同).
Ⅱ.将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有②④.

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