下列物质中.含有氧分子的是( )A．水B．液氧C．氧化镁D．二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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12．下列物质中，含有氧分子的是（　　）

A．

水

B．

液氧

C．

氧化镁

D．

二氧化碳

分析构成物质的基本粒子是分子、原子和离子；
微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．

解答解：A、水是由分子构成的物质，水中含有水分子，不含有氧分子；
B、氧气是由分子构成的物质，液氧中含有氧分子；
C、氧化镁中不含有氧分子；
D、二氧化碳是由分子构成的物质，二氧化碳中含有二氧化碳分子，不含有氧分子．
故选：B．

点评一些物质是由分子构成的，一些物质是由原子构成的，一些物质是由离子构成的，要注意区分．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

2．用化学符号表示：
①3个硫原子3S
②氧元素O
③2个氢原子2H
④1个氢分子：H₂
⑤3个镁离子3Mg²⁺
⑥氢气H₂
⑦氧气O₂
⑧氦气He
⑨铁Fe
⑩二氧化氯ClO₂ 二氧化锰MnO₂氯化钠NaCl 高锰酸钾KMnO₄．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

3．用物质的名称或化学式填写下表：

名称	氦气	氯化铵	硝酸银	硫酸钡	碳酸钠
化学式	He	NH₄Cl	AgNO₃	BaSO₄	Na₂CO₃

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
（1）某校实验小组从护城河中取了水样，观察到水样呈黄色，有异味，浑浊，水质不令人满意．小组学生认为，爱护水资源是每个公民的责任和义务．请写出一条你能做到的防止水体污染的措施：工业生产的废渣、废液、废气经处理达标后排放；推广使用无磷洗衣粉；农业上要合理使用化肥和农药等．
（2）小组成员提出了可以采用以下 I、II两种装置对水进行不同程度的净化．

①使用Ⅰ装置可以除去水中的不溶性杂质，此操作的名称为过滤，玻璃棒的作用为引流．
②Ⅱ装置中所放的黑色固体为活性炭．使用Ⅱ装置不仅可以滤去其中的不溶性杂质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味．
（3）经过以上两步净化后，水中还存在着大量的细菌微生物．实验小组查阅资料发现，自来水厂是通过氯气杀菌消毒，发生的反应如下：Cl₂+H₂O→HCl+HClO（次氯酸）．（请在空格中填写物质的化学式）
（4）为了得到净化程度更高的水，小组成员决定利用装置Ⅲ对水质进行进一步的净化，该操作的名称为蒸馏，要判断利用该装置净化后得到的水是否为软水，可以取样后，向样品中加入肥皂水并振荡．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

7．白酒中能醉人的是一种叫酒精的物质，它的化学式是C₂H₅OH，下列有关该物质的说法中正确的是B
A、酒精是由四种元素组成的
B、酒精的相对分子质量为46
C、每个酒精分子中C：H：O原子个数比为2：5：1
D、酒精中C、H、O元素的质量比为12：3：8．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

17．

某气体由H₂、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究．
【提出问题】该气体由什么物质组成？
【提出假设】
猜想Ⅰ：只有氢气；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：氢气与一氧化碳的混合物；
【提供信息】由H₂、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧．浓硫酸用途非常广泛，是一种重要的化工原料，利用它的吸水性在实验室中可作为干燥剂；浓氢氧化钠溶液可用来吸收二氧化硫、二氧化碳等气体．
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成．
【现象与结论】

现象	结论
①．装置A质量增加，装置B质量无变化	猜想Ⅰ成立
②．装置A质量无变化，装置B质量增加	猜想Ⅱ成立
③．装置A质量增加，装置B质量增加	猜想Ⅲ成立

【分析讨论】（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有水生成，推知该气体成分中一定含有氢元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳生成，推知该气体成分中一定含有碳元素．
（2）装置A中浓硫酸的作用吸水．
【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是甲烷（任写一种物质的化学式或名称）．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

4．下列反应属于分解反应的是（　　）