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7.燃烧的知识不仅对保障生命财产安全非常重要,也对环境保护有着重要价值.
(1)去年温州某烧烤店一顾客不幸被酒精严重烧伤,当时在场的人用的下列救火方式中最有效的是(  )
A.用衣服拍打救火  B.泼水  C.用干粉灭火器
    该着火的顾客在着火后也不应该到处奔跑,应该就地翻滚灭火,从灭火的原理对此的解释是:隔绝氧气.如果你当时也在场,你认为还可以采用什么措施来迅速拯救被火灼伤的顾客:用冷水冲洗灼伤部位.
(2)请写出酒精燃烧的化学方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示.根据图示分析,下列说法正确的是AD(不定项).
A.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B.该天然气中不含硫元素
C.煤燃烧对环境影响较小
D.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(4)我们可以采取哪些措施来减少煤燃烧产生的SO2对大气的污染改进燃烧装置和燃烧技术、发展新能源.

分析 (1)根据灭火的原理以及具体火灾情况来分析;根据灭火原理以及火场救灾的方法来分析;
(2)酒精燃烧生成水和二氧化碳.
(3)根据天然气和煤燃烧后的产物来分析;
(4)本着能减少二氧化硫对环境的危害等环保知识进行回答.减少化石燃料的燃烧以及进行脱硫处理等.

解答 解:(1)酒精燃烧造成的火灾,不能用衣服拍打,也不能用水来灭火,可能会导致火势蔓延,可用干粉灭火器来灭火;故填:C;
就地翻滚灭火,是隔绝氧气灭火,被火烧伤的病人皮肤可用冷水来冲洗降温来防止进一步恶化,故填:隔绝氧气;用冷水冲洗灼伤部位;
(2)酒精燃烧的化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)A.根据图示可知,煤燃烧产生的二氧化硫的多,更易导致酸雨,故A正确;
B.天然气燃烧生成二氧化硫,所以该天然气中含硫元素,故B错误;
C.根据图示可知,天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体,等质量的天然气完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易导致酸雨,对环境影响比较大,故C错误;
D.煤和天然气的燃烧都生成二氧化碳,所以都有温室气体产生,故D正确;故填:AD;
(4)减少二氧化硫的污染途径有:改善燃煤质量、改善燃煤装置、改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备、发展洁净煤技术、发展新能源等.故答案为:改进燃烧装置和燃烧技术、发展新能源.

点评 本考点考查了质量守恒定律和有关能源的问题,节约化石能源,合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题,有关能源问题也是近几年中考的热点之一,同学们要认真把握.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图表所示实验结论错误的是(  )
选项ABCD

实验
现象
①中的铁钉生锈明显,②中的铁钉没有生锈紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红带火星的木条伸入氧气中复燃燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭
实验
结论
铁生锈需要氧气使石蕊溶液变红的是二氧化碳氧气浓度越大,燃烧越剧烈二氧化碳密度比空气大
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.同学们熟悉多数化学反应常伴随有能量放出,对人类的生活、生产具有重要意义.选选看下列事例中运用了哪种能量的相互转化:干电池的使用C,电解水A,燃气热水器B
A.电能转变为化学能  
B.化学能转变为热能  
C.化学能转变为电能 
D.光能转变为化学能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全.“达菲”(C16H28O4N2)是目前世界上治疗H1N1流感病毒的良药.生产“达菲”的主要原料是莽草酸,可从茴香中提取.下列有关达菲的说法错误的是(  )
A.达菲属于化合物
B.一个达菲分子中含有50个原子
C.达菲中碳、氢、氧、氮元素的质量比是8:14:2:1
D.达菲的相对分子质量是312

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.被称为化学之父的科学家是道尔顿,最早运用天平研究化学的化学家是拉瓦锡,最早发现电子的化学家是汤姆森(说出名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验描述不正确的是(  )
A.磷在空气中燃烧生成大量的白雾
B.做铁在氧气中燃烧实验时,集气瓶底应装入少量水或铺一层细沙
C.电解水实验中,与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧
D.用排水法收集氧气时,不宜立即收集,应待气泡连续且均匀放出才收集

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.50℃时,NH4C1的溶解度为60g,50℃时,NH4Cl的饱和溶液中,溶质、溶 剂、溶液的质量比为(  )
A.3:8:5B.3:5:8C.8:5:3D.8:3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.小明学习金属有关知识后,对“一定金属和盐酸反应快慢的影响因素”进行了探究.
【提出问题】一定金属与盐酸反应快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a.可能与盐酸的浓度有关;b.可能与反应时的温度有关.
【设计并进行实验】小明用不同质量分数的盐酸和相同形状的铝片进行如下实验.
实验编号盐酸的浓度(均取20mL)温度/℃收集40mL气体所需时间/s
5%3048
10%2041
5%2069
10%3032
【分析数据,得出结论】
(1)写出铝与盐酸反应的化学方程式2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)通过实验②③对比,说明其他条件相同时,盐酸的浓度越大,反应速率越快;通过实验①③或②④(写编号)对比,说明反应时的温度对反应快慢有影响.
(3)如果盐酸的浓度为10%,温度为25℃,则收集40mL气体所需的时间范围为32s<t<41s.
(4)小明在做以上四组实验时,发现一开始反应速率都很慢,原因是铝片可能没有打磨,实验前没有除去铝表面的氧化膜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水的有关知识.小明利用如图所示的装置探究水的组成.
(1)通电前,先在水中加入少量硫酸的目的是增强水的导电性.
(2)该实验的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气,通电一段时间后,试管1中收集的气体是氢气,检验试管2中收集到的气体方法是将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气,试管1和试管2收集到的气体体积比约为2:1.
(3)该实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的.

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