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重庆一中实验小组的同学往澄清石灰水中加入过量稀盐酸.
(1)写出该实验发生的化学反应方程式
 
,该反应属于
 
(填基本反应类型).
(2)小明向上述剩余溶液中加入一定量的碳酸钠溶液,所得溶液中的溶质可能是什么?
猜想1:NaCl
猜想2:NaCl、HCl
猜想3:NaCl、CaCl2
猜想4:NaCl、HCl、CaCl2
猜想5:
 
(填化学式)
①经分析,小希认为猜想
 
不合理;
②为验证其余猜想,小红做了以下实验:
实验内容 现象 结论
取样品少许于试管中,加入CaCO3粉末
 
猜想4成立
③小明认为还可以选择其它药品,也能达到实验目的.他选择的药品是
 
(填序号).
A.Cu       B.AgNO3       C.Cu(OH)2      D.NaOH.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,中和反应及其应用,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据澄清石灰水和稀盐酸反应生成氯化钙和水进行解答;
(2)根据盐酸和碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳;碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠以及各物质之间的量进行解答;
①根据碳酸钠溶液先和盐酸反应,当盐酸反应完后再和氯化钙溶液反应进行解答;
②根据碳酸钙和盐酸反应放出二氧化碳气体进行解答;
③根据盐酸能和氢氧化铜沉淀反应生成氯化铜和水进行解答.
解答:解:(1)澄清石灰水和稀盐酸反应生成氯化钙和水,化学反应方程式为Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,该反应是两种化合物相互交换成分生成另外的两种化合物,属于复分解反应;
(2)盐酸和碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳;碳酸钠溶液和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,当碳酸钠溶液过量时,溶液中溶质是氯化钠和碳酸钠;
①碳酸钠溶液先和盐酸反应,当盐酸反应完后再和氯化钙溶液反应,所以当溶液中含有盐酸时,一定还含有氯化钙,所以猜想2错误;
②碳酸钙和盐酸反应放出二氧化碳气体,所以实验方案为
实验内容 现象 结论
取样品少许于试管中,加入CaCO3粉末 固体减少,有气泡冒出 猜想4成立

③盐酸能和氢氧化铜沉淀反应生成氯化铜和水,所以可用氢氧化铜也能达到实验目的.
故答案为:(1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;复分解反应;
(2)NaCl、Na2CO3;①2;②固体减少,有气泡冒出;③C.
点评:解答此类题时是利用氯化钙等能与碳酸钠反应生成沉淀以及物质的检验,属于实验方案设计,难道较大.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表.关于此反应,下列认识正确的是(  )
物质
反应前质量(g) 4 1 42 10
反应后质量(g) 待测 20 6 31
A、该变化的反应类型一定是分解反应
B、乙和丁两种物质均为反应物
C、参加反应的甲、丙质量比为 1:9
D、甲反应后的待测质量为 8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢的质量分数为30%,溶液质量1000g. 若用这瓶双氧水配制过氧化氢的质量分数为3%的医用双氧水1500g,需要这种双氧水的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中①②的仪器名称:①
 
,②
 

(2)用A装置制取氧气,反应的化学方程式
 
,开始的气泡不宜收集,当
 
时才收集.
(3)装置B和C可用于制取多种气体,若导管口a连接b,可用来制取
 
气体,反应的化学方程式为
 
;若导管口a连接c,可用来制取
 
气体.
(4)检查B装置气密性的方法:打开旋塞,从长颈漏斗管口注水至
 
,关闭旋塞继续注水,使长颈漏斗内的液面高于锥形瓶内的液面,静置后
 
,说明气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如图:

请回答:
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质,其名称是
 
;固体B的化学式为
 

(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式
 
;步骤④发生反应的化学方程式为
 

(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①2个亚铁离子
 
; 
②保持氨气化学性质的最小粒子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组对碳粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究.
【提出假设】该反应的气体产物可能是CO2、或CO、或CO2和CO的混合物.
【查阅资料】氮气不与碳、氧化铁发生反应.
【实验方案】设计如图所示装置,将一定量的氧化铁和炭粉在隔绝空气的条件下充分反应,来测定反应后的气体成分.

【实验操作步骤】
①加热,使反应物充分反应.
②冷却至室温,称得固体质量为50.24g、A增重0.88g.
③通一段时间纯净干燥的氮气,停止通入氮气后,夹紧弹簧夹.
④按上图连接装置,并检查装置的气密性.
⑤反应结束时停止加热,再缓缓通入一段时间的氮气.
⑥称取51.68g氧化铁和炭粉混合物,放入硬质玻璃管中.
【交流讨论】
(1)写出操作步骤的正确排序
 

(2)步骤③通入N2的目的是
 
;B中澄清石灰水的作用是
 

(3)A中发生的反应的化学方程式为
 

(4)可以判定反应结束的实验现象是
 

(5)通过实验分析,该反应的气体产物是
 
,其依据是
 

(6)检验反应后的固体中炭粉是否有剩余的实验步骤是:①取少量反应后的固体样品放入小烧杯;②向其中加入足量的
 
;③观察到
 
;④固体中含有剩余的炭粉.
(7)硬质玻璃管中发生氧化反应的物质是
 
_
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

复习课上,老师准备了四瓶没有标签的白色固体,分别是碳酸钠、氢氧化钙、氯化铵和氯化钠,要求同学们设计实验方案进行鉴别.
小刚设计了如图所示的方案并进行实验(实验过程中每一步骤均取用原固体物质).
(1)如所加试剂X是熟石灰,熟石灰与氯化铵混合的实验现象是
 

(2)写出熟石灰与NH4Cl反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.请从A.熟石灰、B.纯碱、C.天然气、D.生石灰、E.纤维素、F.维生素、G.火碱、H.浓硫酸这八种物质中,选择适当的字母序号填空.
(1)我国实施的“西气东输”工程输送的物质是
 

(2)侯氏联合制碱法中的“碱”是
 

(3)常用作食品干燥剂的是
 

(4)能于改良酸性土壤并可用于配置农药波尔多液的是
 

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