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    10．电解法制铝的尾气处理工艺不仅能消除有害气体氟化氢（HF），还能实现物质的循环利用．主要物质转化关系如图所示：
    （1）设备 I中，Na3AlF6的作用为降低氧化铝的熔点．Na3AlF6中氟元素（F）的化合价为-1．
    （2）设备2中，通过喷淋碳酸钠溶液可除去尾气中的氟化氢（HF），该反应的产物除水外，还有二氧化碳和氟化钠．
    （3）设备3所得的Na3AlF6和Na2CO3能（填“能”或“不能”）循环使用．

    分析 （1）根据化合物中化合价代数和为零的原则分析解答；
    （2）根据化学反应遵循质量守恒来分析；
    （3）根据图试分析．

    解答 解：（1）设Na3AlF6中氟元素（F）的化合价x，由于钠的化合价为+1价，铝的化合价为+3价，故（+1）×3+（+3）+6x=0，故x=-1价；
    （2）根据碳酸钠溶液与氟化氢（HF）反应的方程式：NaCO3+2HF=H2O+CO2+2NaF，可得该反应的产物除水外，还有二氧化碳和氟化钠；
    （3）由图示可知设备3所得的Na3AlF6和Na2CO3能循环使用．
    答案：（1）-1；（2）二氧化碳和氟化钠；（3）能．

    点评 本题考查的知识点较多，主要是通过题目提供的信息结合所学的化学基本知识进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．生活中-些物质物质的pH值如图所示，以下说法错误的是（　　）
    A．西瓜汁显酸性B．胃酸过多的人不宜吃橘子
    C．肥皂水可以使紫色石蕊变红D．草木灰可改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
    ①写出仪器B的名称：集气瓶．
    ②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢溶液（填名称），二氧化锰固体在该反应中起催化作用．
    ③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
    ④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置气密性．
    （2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气．
    做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
    ②第二组同学取锰酸钾在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程为：[NH3]$\stackrel{①}{→}$[NO]$\stackrel{②}{→}$[NO2]$\stackrel{③}{→}$[HNO3]
    ①4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$4NO+6H2O
    ②2NO+O2═2NO2
    ③3NO2+H2O═2HNO3+NO
    （1）上述反应涉及的物质中，属于氧化物的有3种．
    （2）反应②的基本反应类型为化合反应．
    （3）制取硝酸过程中可循环使用的物质是NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．将含泥沙的粗盐提纯，并用制得的精盐配制80g10%的食盐溶液．下列说法错误的是（　　）
    A．配制溶液的步骤是：计算、称量、溶解、转移装瓶、贴标签
    B．配制时需用的主要仪器有：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
    C．过滤操作时，搅拌漏斗中的液体，可以加快过滤的速度
    D．蒸发滤液时，不断用玻璃棒搅拌，防止液体溅出

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．阅读下面科普短文
    烧水壶用久了内壁会出现一层白色水垢，这是为什么呢？
    含有较多钙、镁化合物等矿物质的水叫做硬水．河水、湖水或者井水经过沉降，除去泥沙，消毒杀菌后得到的自来水也是硬水．水烧开后，一部分水蒸发了，本来不好溶解的硫酸钙（CaSO4）沉淀下来．原来溶解的碳酸氢钙【Ca（HCO3）2】和碳酸氢镁【Mg（HCO3）2】，在沸腾的水里分解，变成难溶解的碳酸钙（CaCO3）和氢氧化镁【Mg（OH）2】也沉淀下来，有时也会生成碳酸镁（MgCO3）．这样就形成了水垢．
    水壶里长了水垢，不容易传热，浪费能源．对于工厂供暖供汽用的大锅炉水垢的危害远不止于此．锅炉每小时烧干几吨水，要送出好几吨蒸汽，据试验，一吨河水里大约有1.6公斤矿物质，而一吨井水里的矿物质高达30公斤左右．大锅炉里结了水垢，锅炉钢板挨不着水，水不易烧开，若水垢出现裂缝，水会渗漏到高温的钢板上，急剧蒸发，造成锅炉内压力猛增，就会发生爆炸．因此，在工厂里，往往在水里加入适量的碳酸钠（俗名苏打），使水中的钙镁化合物变成沉淀除去，硬水就变成了软水．使硬水通过离子交换树脂，也能得到软水．
    家里的水壶、暖水瓶里长了水垢，怎么清除干净呢？可以在水壶里倒些市售的柠檬酸除垢剂，或者加入食醋，在火上温热一下，只见水垢上放出密密麻麻的小气泡，水垢便迅速溶解了．
    依据文章内容，回答下列问题．
    （1）水垢中的CaCO3是由碳酸氢钙转化生成的．
    （2）水垢的危害有水不易烧开；可能造成锅炉爆炸．
    （3）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水．
    （4）硬水软化的方法有在水里加入适量的碳酸钠；使硬水通过离子交换树脂（至少答出2种）．
    （5）食醋可除水垢，主要利用食醋中含有乙酸的酸性．乙酸可用成HAC表示，它的组成及化学性质与盐酸（HCl）相似，则食醋与水垢中CaCO3反应的化学方程式为2HAc+CaCO3═Ca（Ac）2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室有一瓶硫酸溶液失去了标签，为测定该瓶硫酸溶液的溶质质量分数，某同学取25g锌样品（杂质不参加反应，也不溶于水）放入烧杯中，然后逐滴加入该硫酸溶液100g时不再产生气泡．此时测得烧杯中剩余物质的总质量为124.5g．请计算：
    （1）反应产生气体的质量为0.5g；
    （2）该瓶硫酸溶液的溶质质量分数．（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．一定条件下，硝酸铵分解的化学方程式为5NH4N03=2HN03+XN2↑+9H20，则X的值为（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．碳及许多含碳化合物不充分燃烧都会产生一氧化碳，一氧化碳是一种污染空气的有毒气体，它使人中毒的原因是一氧化碳与人体血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧，通常采用燃烧法处理尾气中的一氧化碳．原理是使一氧化碳与空气中氧气反应，写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用如图装置收集氧气，气体应从②进入（填接口序号）．某同学对一氧化碳与一定量的氧气反应后所得的气体成分进行了如下实验探究：
    [提出猜想]反应后气体的组成可能是：①CO和CO2；②只有CO2；③CO2、O2．
    [实验探究]该同学为了验证自己的猜想，用下列装置进行实验：

    ①装置B中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．
    ②用带火星的木条伸入D中出现的现象是木条复燃．
    [实验结论]通过实验证明，猜想③成立．

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