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    20．如图分别表示四种化学实验操作，其中正确的是（　　）
    A．
    稀释    		B．
    读数    		C．称量D．
    闻气体气味

    分析 A、量筒不能作为反应容器，更不能稀释浓硫酸，会引起受热不均，引起炸裂；稀释浓硫酸，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；
    B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平；
    C、氢氧化钠溶液是强碱，具有很强的腐蚀性，应放在玻璃器皿中盛放；
    D、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，因为一些气体有毒或刺激性

    解答 解：A、图中错误两处：量筒不能作为反应容器，水不能倒入浓硫酸，故A错误；
    B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故B正确；
    C、氢氧化钠溶液是强碱，具有很强的腐蚀性，不能放在纸片上，应放玻璃器皿中，图中操作错误，故C错误；
    D、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．操作错误，故D错误．
    故选B．

    点评 了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．若用Cux（OH）yCO3来表示铜绿的组成，则x=2，y=2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究，请你参与小明的探究．
    【猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈酸性，还可能呈中性．
    【验证】
    （1）小明用试管取少量所得溶液，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡，无色酚酞试液不变色，证明溶液呈酸性或中性．
    （2）为了进一步确定溶液的酸碱性，请你设计实验，并完成下列实验报告．
    实验操作实验现象及结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）
    A．t1℃时，A、B饱和溶液的溶质质量分数相等
    B．降温能使B的饱和溶液变为不饱和溶液
    C．t2℃时，100g水中溶解25g A恰好达到饱和
    D．将A溶液从t2℃降温至t1℃，一定有晶体析出

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．“玉兔”号月球车用钚作为热原材料，钚在元素周期表中的信息如图所示．下列说法不正确的是（　　）
    A．钚原子的中子数为94B．钚是金属元素
    C．钚的相对原子质量为244D．钚的元素符号为Pu

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据图1所示制取气体的装置，回答下列问题（装置选择用序号填写）：

    （1）实验仪器a的名称是水槽．
    （2）在用A装置制取氧气时，加入药品前，要先检查装置的气密性，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；收集某气体采用E装置，由此推测该气体具有的性质是气体的密度比空气的密度小．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是B，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有①③（填序号）．
    ①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度   ③加热反应物  ④降低液体反应物的浓度
    （4）某兴趣小组同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物．现有图2所示实验装置（可重复使用）．按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是D；
    A．甲→乙→丙→丁       B．甲→丙→乙→丁
    C．乙→甲→丙→甲→丁      D．乙→甲→丙→乙→丁
    丙中的现象为红色粉末变成黑色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．
    （1）镁带在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，镁的一种用途作照明弹等．
    （2）用稀盐酸除铜锈：Cu2（OH）2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑其基本反应类型是：复分解反应．
    （3）铜和硝酸银反应：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag，充分反应后所得溶液的颜色是：蓝色．
    （4）工业上用一氧化碳在高温下与四氧化三铁反应来炼铁：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2，该反应中气体的化学计量数之比为1：1．
    （5）将少量硫酸铵晶体与熟石灰混合研磨（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；；研磨用的器皿是：研钵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．几位同学将盐酸和石灰石反应后得到的气体通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，他们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
    [假设]假设1：澄清石灰水已完全变质．
    假设2：气体中除了有CO2外，还有氯化氢（HCl）气体．
    [实验探究]
    Ⅰ．探究一：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①用试管另取少量原澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2
    ③将产生的气体通入所取的澄清石灰水中    		步骤③中现象为：石灰水变浑浊
    假设1不成立
    Ⅱ．探究二
    实验步骤实验现象实验结论
    将所得气体通入足量硝酸银（AgNO3 ）溶液产生白色沉淀假设2成立
    [实验反思]将所得气体通入过量氢氧化钠溶液中，所得溶液中溶质有三种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．化学实验考查时，小溪同学抽到的题目是“氧气的制取、收集和检验”．

    如图是完成该实验所提供的实验仪器和药品．请回答下列问题：
    （1）写出C仪器的名称：水槽．
    （2）小溪在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签模糊不清，你认为该瓶所装试剂是过氧化氢溶液．能用于实验室制取氧气的还有其他方法，请写一个用暗紫色固体制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）小溪用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置，你认为她所选的仪器是ABF（填序号），组装仪器后开始实验前她要先做的一项操作是检查装置气密性．
    （4）小溪检验集气瓶中气体为氧气的操作及现象是把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．

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