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    15．如表是NaOH的溶解度数据，请回答下列问题：
     温度/℃ 0 20 40 60 80 100
     溶解度/g 31 90 111 130 313 336
    （1）将18gNaOH加入到20g水中，温度升高到60℃，升温的原因是NaOH溶于水放出热量．充分溶解后再降温至20℃，NaOH固体没有（选填“有”或“没有”）析出．
    （2）20℃时，95gNaOH的饱和溶液加入130g水可得到20%的溶液．

    分析 （1）根据氢氧化钠溶于水放热以及氢氧化钠的溶解度来分析；
    （2）根据溶液加水稀释过程中溶质的质量不变来分析解答．

    解答 解：（1）氢氧化钠固体溶于水后会放出热量，所以把氢氧化钠固体放入水中时，溶液的温度会升高；由表格信息可知，在20℃时，氢氧化钠的溶解度为90g，也就是该温度下，100g水中溶解90g氢氧化钠达到饱和状态，则该温度下的20g水中恰好溶解18g氢氧化钠达到饱和，所以充分溶解后再降温至20℃，NaOH固体没有析出；故填：NaOH溶于水放出热量；没有；
    （2）解：20℃时，95gNaOH的饱和溶液加入水形成20%的溶液时，溶质的质量不变．
    设需要加入水的质量为x，则
    95g×$\frac{90g}{90g+100g}×100%$=（95g+x）×20%
    x=130g
    故填：130．

    点评 本题考查溶解度及其应用、溶解时的吸热和放热现象等，根据题目的信息可计算出所需水的质量，本考点主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．A、B、C、D、E、F、H、G均为常见物质，它们之间有如下的转化关系．已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为无色能支持燃烧的气体．请回答下列问题： 
    （1）写出下列物质的名称：
    B氧气；E过氧化氢；Q二氧化硫；F水；M四氧化三铁．
    （2）写出反应②、③、⑤对应的化学方程式．
    ②S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；
    ③2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ⑤4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列数轴表示错误的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验室制取气体需要考虑原理、发生装置、收集方法 验证方法、步骤等因素；下面是我们实验室制取氧气需要考虑的一些问题：
    （1）下面是一些制取氧气的方法：
    ①用二氧化锰催化过氧化氢制取氧气；
    ②加热高锰酸钾制取氧气
    ③加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气；
    ④分离液态空气制取氧气；
    ⑤通电分解水制取氧气；
    上述制取氧气的实验方案中，最适合实验室制取氧气的方案是①（序号）；理由是反应在常温即可进行，节能，简便，生成水，无污染．
    （2）如图是实验室制取和收集气体的常见装置：

    ①利用上述（1）中你选择的方案来制取氧气；发生装置应该选择B，收集方法可以选择CE．如果需要制取一瓶干燥的氧气，需要选择装置是：F．
    （3）实验室制取气体，在向发生装置中加入药品之前，需要进行的一项操作是：检查装置气密性．
    （4）过氧化钠（Na2O2）与水发生反应，生成一种碱和氧气；现将78g过氧化钠放入338g水中，充分反应． 试计算：所得溶液中溶质质量分数是多少？【相对原子质量：H：1   O：16   Na：23】

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①试管、②集气瓶．
    （2）常温下用锌与稀硫酸反应制氢气，你选的制取和收集装置是BC或BE．
    （3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，检验该气体收集满的方法是：将点燃的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了．
    （4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳易溶于水并和水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列关于空气的说法中，不正确的是（　　）
    A．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
    B．空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因
    C．按质量计算，空气中含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
    D．空气中稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．在元旦联欢晚会上，小明同学在化学老师的指导下，表演了“吹气生火”的魔术．他用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
    【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
    【查阅资料】
    ①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
    ②氢氧化钠溶液能与CO2反应但与O2不反应．
    【作出猜想】
    ①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
    ②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
    ③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
    【进行实验】
    序号实验装置实验现象
    实验1/
    实验2带火星的木条复燃
    实验3带火星的木条复燃
    【解释与结论】
    （1）实验1中，观察到燃着的木条熄灭的现象，可判断猜想①不成立．
    （2）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验2的B装置中反应的另一种产物由三种元素组成，写出该反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
    （3）实验3的B装置是为了吸收多余的二氧化碳，则该装置中所装的药品为氢氧化钠溶液．
    【反思与评价】
    根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请你用具备的化学知识回答下面的问题：
    金秋时节，小明一家到郊外野炊．
    （1）小明从家里带来了木柴、报纸，又捡来了一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因是报纸的着火点低．
    （2）烧烤时，小明将木柴架空，其目的增大木柴（或可燃物）与氧气的接触面积，使其充分燃烧．
    （3）在食物中准备了真空包装的榨菜丝，这样保存食物的原因是隔绝氧气．
    （3）家人还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液，某课外活动小组想测定该品牌洁厕灵溶液中HCl的质量．取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中，不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH变化的部分数据如表所示：（已知BaCl2溶液的pH=7）
    滴加氢氧化钡溶液的质量/g51025
    烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.334.66
    求：
    （1）完全反应后生成沉淀的质量为4.66g；
    （2）计算该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为多少？（计算结果保留至0.1%）

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