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用化学符号表示下列微粒.
(1)1个氢原子:
 
.         
(2)氧气:
 

(3)三个钠离子:
 
.         
(4)水中氢元素的化合价:
 

(5)磷在空气燃烧的文字表达式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个氢原子,就可表示为:H;(2)氧气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:O2
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个钠离子可表示为:3Na+
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氢元素的化合价,故可表示为:
+1
H
2O;
(5)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故答案为:(1)H;(2)O2;(3)3Na+;(4)
+1
H
2O;(5)磷+氧气
点燃
五氧化二磷
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某农民根据种植的农作物生长的情况,准备配制一种复合肥60kg,该复合肥中含KCl、NH4H2PO4和(NH42SO4的质量比为1:2:1,则需要(NH42SO4的质量为
 
kg,该复合肥中氮元素的质量分数为
 
.(结果保留至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学取些山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.

(1)取回水样,除了用静置方法外,还可以加
 
(填物质名称)使水更干净.
(2)过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
 

(3)向滤液中加入活性炭,利用其
 
 性,除去水样中的色素和异味.
(4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是
 
;生活中使硬水软化的一种常用方法是
 

(5)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价为
 

(6)以上分别用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净水,其中净化程度最高的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

打开香水瓶,香气四溢,这是因为(  )
A、香水分子不断运动扩散
B、香水分子变成其他物质分子
C、香水分子体积变大
D、香水分子发生化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧
B、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成
C、氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应
D、用高锰酸钾制取氧气的反应中,锰元素、氧元素的化合价都没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质按要求分类(填序号):①空气  ②液态氧  ③蒸馏水  ④过氧化氢  ⑤五氧化二磷  ⑥澄清石灰水  ⑦氯化钠  ⑧高锰酸钾完全分解后的固体残余物.其中,属于混合物的是
 
;属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下物质由离子构成的是(  )
A、氧气B、氯化钠
C、金属铁D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、干冰升华B、工业制取氧气
C、钢铁生锈D、电灯发光

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示通电分解水的简易装置,回答下列问题:
(1)与A量筒中的电极连接的是电池的
 
极,B量筒中产生的气体是
 
,该反应的化学表达式为
 

(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中产生气体的体积,则VA:VB约等于
 

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