(1)某同学欲探究一包Ca(OH)2的白色粉末是否完全变质.
猜想与假设:该包Ca(OH)2白色粉末完全变质
收集证据:Ca(OH)2在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应,反应的化学方程式为: ;
实验探究:
实验步骤 | 现象 | 实验结论 |
(1)取少量固体于一小烧杯中,加入少量的水,搅拌,澄清后再滴加2滴酚酞 | 酚酞变红色 | 说明粉末中 (填“有”或“没有”) Ca(OH)2 |
(2)另取固体,向其中加入 溶液. | 固体表面有气泡生成 | 证明没有CaCO3 |
结论:该包白色固体 (填“部分”或“全部”)变质.
药品是否变质的探究;二氧化碳的化学性质;碱的化学性质;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙.. | |
专题: | 化学实验与探究. |
分析: | 弄清氢氧化钙变质的原因:易和空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钙,理解氢氧化钙和碳酸钙的有关的化学性质. |
解答: | 解:由于氢氧化钙能够和空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钙而导致变质,若完全变质则只有碳酸钙,若没有变质则只有氢氧化钙,若部分变质则有碳酸钙和氢氧化钙,由于氢氧化钙是碱而碳酸钙是碳酸盐,氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红,而碳酸钙能和稀盐酸反应有气泡生成. 故选CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 表格中:有,稀盐酸 结论:部分 |
点评: | 主要考查了氢氧化钙变质的情况及有关的知识,培养学生灵活的掌握知识、应用知识. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下列分子的示意图中,“”表示氢原子,表示氧原子,请回答下列问题:
(1)其中表示构成化合物的分子是图 (填编号),图 中的分子构成的是混合物(填编号),图③中的分子的化学式是 ,图①中的分子能否保持该物质的化学性质 (填“能”或“不能”).
(2)写出图②中的分子转变成图①中的分子的化学表达式: ,此反应属于 反应(填基本反应类型).
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学使人理智,化学使人睿智.下列是中央电视台《幸运52》节目中的一道题目,请你根据下列提示猜测是何种物质?在右边的横线上写出其化学式: H2O、Cu、CaCO3 .
氧化物 | 生命之源 | 洗涤剂 | 冰霜雨雪 |
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司目鼎 | 孔雀石 | 湿法冶金 | 金属导线 |
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鸡蛋壳 | 《石灰吟》 | 二氧化碳 | 建筑材料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是( )
| A. | 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气 |
| B. | 空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的 |
| C. | 空气中含量最多的是氧元素 |
| D. | 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,空气质量越好 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
一定质量的某化合物完全燃烧,消耗9.6克氧气,生成8.8克二氧氧化碳和5.4克水.对该化合物的组成判断正确的是( )
| A. | 只含有C、H两种元素 |
| B. | 含有C、H、O三种元素 |
| C. | 一定含有C、H两种元素,可能含有O元素 |
| D. | 以上答案都不正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从①石墨;②活性碳;③氧气;④金刚石中,选取相应物质的序号填空.
(1)可作干电池电极的是 ;
(2)可用作钻头的是 ;
(3)可用于冰箱除异味的是 ;
(4)用于急救病人的是 .
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