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3.福州地区的“三坊七巷”是历史文化的瑰宝,被誉为“明清古建筑博物馆”,是福州市传统文化集粹地,也是中国十大历史文化名街之一.
(1)三坊七巷中有的店铺采用纸火锅(见图),这种纸火锅精巧漂亮,白色的底衬着火锅食料,干净、醒目;纸火锅在使用时无烟、无味;不会被火点燃.
①纸火锅烧不着的原因是:温度没有达到纸张的着火点.
②人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源.固体酒精的主要成分为酒精,完全燃烧生成水和二氧化碳.其燃烧的化学方程式为C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)三坊七巷内有不少茶馆,午后休憩的人们喜欢在这里泡上一壶茉莉花茶,细细品味.
“闻香”是品茶的一道环节,从微观角度分析,闻到茶香的原因是分子是不断运动的.
(3)目前,三坊七巷地区也增加了PM2.5检测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.试回答下列问题:
①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,不包括B(填序号)
A.CO      B.CO2      C.SO2     D.NO2
②下列关于PM2.5的说法错误的是C(填序号).
A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5;   B.PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
C.PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多.

分析 (1)可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可;
根据反应物、生成物、反应条件和质量守恒定律可以书写反应的化学方程式;
(2)微观粒子总是不断运动的;
(3)二氧化碳不属于空气污染指数的项目;
分子、原子和离子都是很小的微观粒子.

解答 解:(1)①纸火锅烧不着的原因是温度没有达到纸张的着火点.
故填:温度没有达到纸张的着火点.
②酒精的主要成分为酒精,完全燃烧生成水和二氧化碳,其燃烧的化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)“闻香”是品茶的一道环节,从微观角度分析,闻到茶香的原因是分子是不断运动的.
故填:分子是不断运动的.
(3)①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等,不包括二氧化碳.
故填:B.
②A.燃放烟花爆竹会产生PM2.5,该选项说法正确;   
B.PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一,该选项说法正确;
C.PM2.5的颗粒比分子大很多,该选项说法不正确.
故填:C.

点评 灭火的方法有:移走可燃物,隔绝氧气,降低温度到可燃物的着火点以下;                                                     
燃烧需要同时具备两个条件,缺一不可,而只要采取一种灭火方法,就可以达到灭火的目的,要注意理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学用语表示:
(1)水分子H2
(2)水银Hg 
(3)3个铝离子3Al3+
(4)干冰CO2
(5)2个镁离子2Mg2+
(6)若“”表示一个氧原子,则“”表示O2(填化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、CuO是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论

剧烈反应,产生大量气泡
带火星的木条复燃.
0.2g溶液中有气泡放出,
带火星木条复燃
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步骤①、②对比目的是验证检验加入氧化铜后双氧水的分解速率是否发生了变化.
(3)步骤⑦的目的是验证证明氧化铜的化学性质在反应前后没有发生改变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:
(1)如图是电解水实验装置.水的电解实验说明:水是由氢元素和氧元素组成的.在实验过程中,试管a产生的气体是氢气.
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水.
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是B(填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头  B.洗完菜的水用来浇花  C.不间断放水刷牙.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.①Fe    ②FeO    ③Fe2+ ④Fe3+   ⑤Fe3O4⑥$\stackrel{+3}{F{e}_{2}{O}_{3}}$是常见的化学用语,请从中选择适当的序号按要求填空:
(1)表示一个铁原子①    
(2)表示氧化铁中铁元素的化合价⑥
(3)表示铁离子④        
(4)表示铁在氧气中燃烧的产物⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列过程中不发生化学变化的是(  )
A.
用稀盐酸在鸡蛋壳上作画
B.
用炉具清洁剂去油污
C.
用生石灰作食品干燥剂
D.
用洗涤剂去餐具上的油污

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.有关氧气叙述正确的是(  )
A.具有可燃性,用于气焊
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射
C.硫在氧气中燃烧,生成三氧化硫
D.木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据初中化学知识,探究空气中氧气含量实验.小明根据所学内容,红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应,但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量,小明进行如下探究.
【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质,哪种更适用于测定空气中氧气含量?
【查阅资料】
①红磷、白磷对比情况
红磷白磷
状态暗红色固体 无毒蜡状固体 有毒
燃烧温度240℃40℃
②镁条可以与空气中多种物质反应,如N2、CO2
【探究过程】
如图所示,按照实验装置进行实验,探究几种物质测定空气中O2含量的可行性.
①红磷、白磷探究实验
小明认为选用红磷进行实验,其原因是红磷无毒,白磷有毒;
写出红磷与氧气燃烧的化学方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②若将实验药品改为木炭,反应结束后降至室温,打开止水夹,水不倒吸入集气瓶的原因是C和O2反应生成CO2,反应前后集气瓶内气体体积不变.
③若将实验药品改为镁条,反应结束后降至室温,观察到水倒吸入集气瓶大于$\frac{1}{5}$.根据资料信息,小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应,进而影响反应结果.镁条与氮气反应可以生成氮化镁(Mg3N2),请写出相应的化学方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
【探究结论】几种物质中,红磷是最适用于测定空气中氧气含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.学习小组的同学在老师的帮助下对黄铜中铜和锌的含量展开探究.
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.
【实验原理】利用铜和锌与稀盐酸(或稀硫酸)反应性质的差异,进行测定.
【实验装置】学习小组经过讨论,设计出了如图所示两种的“测定铜锌合金样品中锌的质量分数”装置(图中固定装置已略去)

(1)B中发生反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)实验中拟测定的量,除了向B中加入的黄铜粉末质量外,若用装置甲则要测铜的质量,若用装置乙则要测排入量筒中水的体积和计算氢气的质量(室温恒定且室温下气体密度、稀硫酸密度浓度、已知)
(3)需检查气密性的装置是乙(填“甲”或“乙”)
【实验操作、计算及分析】
(4)先用热碱液除去黄铜表面的油污,再用水冲冼黄铜,然后再将黄铜放在稀硫酸中浸泡片刻,将黄铜放在稀硫酸中浸泡的目的是除去碱液.最后用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,并称取出两份黄铜粉末,质量均为2g.
(5)将2g试样放入装置甲的B中,由注射器A向B缓缓注入足量稀硫酸,待B中不再有气体产生气体后,将B中混合物过滤,洗涤滤渣(请将此实验步骤补充完整) 并干燥、称得质量为1.35g,则黄铜中锌的质量分数为32.5%.
(6)之后又用装置乙进行了测量,尽管计算正确无误,但得出的锌的质量分数比装置甲偏大,可能的原因为稀硫酸进入试管,把一部分空气排入C中(写出一种即可).

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