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    一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体．小刚进行了下面的实验．请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题．
    实验步骤实验现象推断结果及结论
    （1）取一瓶气体，闻其气味无气味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
    （2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中．瓶口处未见火焰一定不是______
    木条的火焰熄灭一定不是______
    （3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡石灰水变浑浊一定是______
    在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用______来确定该气体．
    【答案】分析：从各种气体的可燃性和助燃性是否与澄清的石灰水反应等性质方面分析，得出答案．
    解答：解：（2）瓶口处未见火焰，说明一定不包括的气体具有可燃性，可能是H2、CO、CH4；
    木条熄灭，说明气体不支持燃烧，一定不是氧气；
    （3）无味气体能使澄清的石灰水变浑，则一定是二氧化碳CO2；
    二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，而另几种气体不能，所以还可用紫色的石蕊试液．
    故答案为：（2）H2、CO、CH4；O2．（3）CO2；紫色石蕊试液．
    点评：气体的检验是化学实验部分的重要考点之一，是中考中出现频度较高的试题，要引起高度重视．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、在一次化学兴趣小组活动中，教师提供了一包白色粉末，并告知该白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的两种物质，要求兴趣小组成员进行探究．
    查阅资料：小组成员查到以下信息：
    I．BaSO4、CaCO3、CuSO4三种粉末都呈白色；
    II．BaSO4不溶于稀硝酸，CuSO4粉末溶于水形成的溶液呈蓝色．
    提出问题：白色粉末中含有哪两种物质呢？
    进行猜想：白色粉末可能为：（答两种猜想）
    （1）
    BaSO4
    和
    CaCO3
    ；（2）
    CaCO3
    和
    CuSO4

    实验探究：请你任选其中一种猜想，帮他们设计一个实验方案进行验证．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，①盐酸，②硫酸，③氢氧化钾，④氢氧化钙，⑤硝酸银，⑥
    碳酸钠或氯化钠或硫酸钠
    碳酸钠或氯化钠或硫酸钠
      ⑦镁带 ⑧铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）
    （1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的
    ⑤
    ⑤
    进行实验（选填序号）；
    （2）上述有些药品若敞口放置很容易变质．试举一例，说明变质的原因
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （用化学方程式表示）．
    （3）同学们欲探究标签破损的药品的成分．
    [分析思考]根据药品分类摆放的原则，该药品可能是
    C
    C
    ．
    A．酸  B．碱  C．盐  D．单质
    [作出猜想]A：可能是Na2CO3溶液
              B：还可能是NaCl溶液
    [设计并实验]
    Ⅰ．小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的
    C
    C

    A．石蕊溶液  B．PH试纸   C．酚酞溶液
    Ⅱ．小明测得该溶液的PH值大于7．小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液．请你补全小强的实验报告．
    选用试剂（填入序号） 实验现象 结论
    ①
    ①
    		 产生大量 气泡 原试剂是Na2CO3溶液
    [反思与评价]小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是
    NaHCO3
    NaHCO3
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，（1）盐酸，（2）硫酸，（3）氢氧化钾，（4）氢氧化钙，（5）硝酸银，（6）
    碳酸钠
    碳酸钠
    （7）镁带（8）铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）
    （1）（1分）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的
    （5）（8）
    （5）（8）
    进行实验（选填序号）；
    （2）（2分）上述有些药品若敞口放置很容易变质．试举一例，说明变质的原因
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （用方程式来表示）；
    （3）（7分）同学们欲探究标签破损的药品的成分．
    【分析思考】根据药品分类摆放的原则，该药品可能是
    C
    C
    ；
    A．酸       B．碱      C．盐       D．单质
    【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B还可能是
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    溶液
    【设计并实验】
    （Ⅰ）小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的
    AC
    AC

    A．石蕊溶液           B．PH试纸           C．酚酞溶液
    （Ⅱ）小明测得该溶液的PH值大于7．小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液．请你补全小强的实验报告．
    选用试剂（填入序号） 实验现象 结论
    产生大量气泡 原试剂是Na2CO3溶液．
    [反思与评价]小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    溶液．
    因为
    碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡
    碳酸钠和碳酸氢钠都可以和盐酸或稀硫酸反应产生大量气泡
    ．根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识，你认为可以用
    加热并验证是否有二氧化碳生成
    加热并验证是否有二氧化碳生成
    的方法加以鉴别．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）一次化学兴趣小组活动时，小红在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让小刚通过实验确定该气体．小刚进行了下面的实验．请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题．
    实验步骤 实验现象 推断结果及结论
    ①取一瓶气体，闻其气味 无气味 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
    ②移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢深入瓶中． 瓶口处未见火焰 一定不是
    H2、CO、CH4
    H2、CO、CH4
    木条的火焰熄灭 一定不是
    O2
    O2
    ③向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡 石灰水变浑浊 一定是
    CO2
    CO2
    在进行实验③时，除使用澄清的石灰水外，还可用
    紫色石蕊试液
    紫色石蕊试液
    来确定该气体．
    （2）如图所示，表示可燃物易着火的点是
    a
    a
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?建宁县质检）（做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放．在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，①盐酸，②硫酸，③氢氧化钾，④氢氧化钙，⑤硝酸银，⑥
    碳酸钠
    碳酸钠
      ⑦镁带 ⑧铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）
    （1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的
    ⑤⑧
    ⑤⑧
    进行实验（选填序号）；
    （2）上述有些药品若敞口放置很容易变质．试举一例，说明变质的原因
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （用方程式来表示）；
    （3）同学们欲探究标签破损的药品的成分．分析思考：根据药品分类摆放的原则，该药品可能是
    C
    C
    ；
    A．酸     B．碱      C．盐    D．单质
    作出猜想：A可能是Na2CO3溶液，B还可能是NaCl溶液．
    设计并实验：
    Ⅰ．小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的
    AC
    AC

    A 石蕊溶液           B PH试纸           C酚酞溶液
    Ⅱ．小明测得该溶液的PH值大于7．小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液．请你补全小强的实验报告．
    选用试剂（填入序号） 实验现象 结论
    ①，②
    ①，②
    		 产生大量 气泡 原试剂是Na2CO3溶液
    反思与评价：小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是
    碳酸氢钠
    碳酸氢钠
    溶液．

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