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(1)用恰当的化学符号表示:
①2个二氧化碳分子
 
②3个亚铁离子
 
③2个硫酸根离子
 
④氧化铝中正三价的铝元素
 

(2)写出下列符号所表示的意义⑤2N
 
;⑥CO
 
2-
3
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:①根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行书写.
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,表示多个离子时,就需要在离子符号前面添加适当的数字即可;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,表示多个离子时,就需要在离子符号前面添加适当的数字即可;
④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,
⑤⑥本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价.
解答:解:①分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个二氧化碳分子:2CO2
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,表示多个离子时,就需要在离子符号前面添加适当的数字即可;3个亚铁离子3Fe2+
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,表示多个离子时,就需要在离子符号前面添加适当的数字即可;2个硫酸根离子2SO
 
2-
4

④根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氧化铝中正三价的铝元素
+3
Al2
O3

⑤2N表示两个氮原子;
⑥CO
 
2-
3
表示碳酸根离子;
答案①2CO2;②3Fe2+;③2SO
 
2-
4
;④
+3
Al2
O3
;⑤两个氮原子;⑥碳酸根离子.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,常用
 
的方法来降低水的硬度.
(3)请写出水在通电条件下反应的化学方程式
 

(4)请写出两个产物为MgCl2和水的化学方程式:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中现有一种固体混合物,其中可能含有 Na2SO4、(NH42SO4、Fe2O3、Na2CO3四种物质中的两种或多种.按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).

试根据实验过程和现象判断:
(1)无色气体D是
 

(2)写出步骤③中发生的化学反应的方程式
 

(3)在混合物A中,确定存在的物质有
 

(4)在溶液E中,一定存在的阴离子是
 

(5)仅根据上述实验现象,上述四种物质中,还不能确定存在的物质是
 
(写化学式),要进一步推理固体混合物中的物质,可用溶液E再实验,请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择(1)氧气、(2)一氧化碳、(3)二氧化碳(用化学式)填空,并写出有关化学方程式.
(1)能使带火星的木条复燃的是
 
;  
(2)能用于灭火的是
 

(3)能使人中毒的是
 
;    
(4)植物的呼吸作用产生的气体是
 

(5)能在空气中燃烧的气体是
 
;反应的化学方程式是
 

(6)能使澄清石灰水变浑浊的是
 
;反应的化学方程式是
 

(7)能使紫色石蕊试液变红的是
 
;反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学反应文字表达式,注明化学反应基本类型(化合反应或分解反应)
(1)红磷在空气中燃烧:
 

(2)硫磺在空气中燃烧:
 

(3)铁丝在纯氧中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(用序号填空)区别下列的物质是混合物还是纯净物:
①洁净的空气、②液态氧、③二氧化碳、④冰水混合物、⑤二氧化氮、⑥氧气、⑦矿泉水、⑧氢气、⑨稀有气体、⑩高锰酸钾
混合物有
 
,纯净物有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图两个实验操作都是错误的,简要回答它们错在什么地方.
(1)图(A)中的错误之处
 

(2)图(B)中的错误之处
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图:

(1)用图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
 

(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是
 

(3)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图,则称取的NaCl质量为
 

(4)根据计算需要量取水的体积是
 
(水的密度为1g/mL).量取读数时,下图视线角度正确的是
 
.(选填字母标号)

(5)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(3)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(4)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

(5)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染.上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是
 

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