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8.如图是过滤操作图,该图存在的错误是(  )
A.漏斗下端管口处于烧杯中间B.玻璃棒靠在三层滤纸一边
C.滤纸边缘低于漏斗口D.待滤液烧杯紧靠在玻璃棒上

分析 过滤实验时,滤纸要紧贴漏斗内壁;滤纸边缘要低于漏斗边缘,漏斗内液体的液面低于滤纸边缘;烧杯嘴紧靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边,漏斗下端紧靠接受的烧杯.

解答 解:A、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁,故A错误.
B、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,故B正确;
C、滤纸的边缘要低于漏斗口,故C正确;
D、待滤液烧杯紧靠在玻璃棒上,是正确的.
故选A.

点评 过滤实验一定要遵循“一贴二低三靠”原则,否则就会使过滤实验失败.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.根据原子结构示意简图的信息判断,下列说法正确的是(  )
A.该元素的质子数是17
B.在化学变化中,该元素原子失去电子
C.当x=8时,该微粒是阳离子
D.该x=8时原子核外有3个电子层

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.2011年3月1日,卫生部、工业和信息化部等7部委联合发布公告称,自今年5月1日起,禁止在面粉生产中添加过氧化苯甲酰、过氧化钙,也即面粉增白剂.李明同学听了这消息后,对其中的过氧化钙很感兴趣.就去买了一些回来做实验.
(1)李明使用如图所示的装置进行实验,打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内缓缓产生少量气泡.用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是O2
(2)根据质量守恒定律,李明认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物.开始李明假设该产物为CaO.但通过思考他很快否定了原先的假设.并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2.请解释李明否定原假设建立新假设的理由:氧化钙会和水反应生成氢氧化钙.
(3)李明通过实验证明了过氧化钙与水反应的确有氢氧化钙生成.请写出过氧化钙和水反应的化学方程式:CaO2+2H2O═Ca(OH)2+O2↑;.
(4)李明在实验时观察到烧杯中有气泡产生,由此他还得出的结论是过氧化钙与水反应会放热.
(5)李明同学查阅资料后发现,许多养鱼的人会在活鱼的运输过程中往水中加入少量过氧化钙,他认为这么做的目的是增加水中的含氧量.你能说说为什么不加入性质与过氧化钙相似但与水反应却更剧烈的过氧化钠吗?过氧化钠与水反应产生的氢氧化钠碱性太强.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.聊城长江路率先设置了自行车专用道,而且市政府继续投入资金,大力倡导绿色出行,努力把我市为创建“自行车之都”,这在全国堪称创举.下列说法错误的是(  )
A.“能走不骑,能骑不坐,能坐不开”最低碳交通的重要理念
B.低碳交通的目的是节能减排,建设更加绿色、更加宜居的聊城
C.制造自行车轮胎的材料是橡胶,它属于无机物
D.自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列鉴别硬水和软水的方法正确的是(  )
A.观察到无色澄清是硬水
B.静置后看到沉淀是硬水
C.过滤后没有得到滤渣的是软水
D.加入肥皂水搅拌后没有浮渣的是软水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.关于硫元素的叙述错误的是(  )
A.硫元素原子的质子数为16B.硫元素属于非金属元素
C.硫元素原子的最外层电子数是6D.硫元素的相对原子质量为32g

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.如表为酸、碱和盐溶解性表(室温)的一部分,据表回答下列问题:
OH-SO42-CO32-
K+
Ba+
Cu2+-
结合表,按要求写出下列化学式:
可溶性碳酸盐K2CO3;难溶性碱Cu(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.某化学老师以自己的智能手机屏幕解锁图象来构建初中化学常见物质的关系,图中“-”表示两物质之间能发生反应.己知A、B常用于农业上配制波尔多液;C是人体胃液中的主要成分;D、E均为黑色固体,它们反应能够生成无色气体F和一种红色固体;G是生活中最常见的溶剂.请回答:
(1)物质C的化学式是HCl;
(2)固体B的俗称是熟石灰;
(3)写出D与相邻物质发生的置换反应的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)物质G与F反应可能会生成(填序号)①④.
    ①酸    ②碱     ③盐     ④有机物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列变化中,是与化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.轮胎爆炸C.消毒杀菌D.石油分馏

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