【题目】下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同)
(1)该实验中白磷需稍过量,目的是 。
(2)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为 mL。
(3)该实验可推论出氮气_____________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质____________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?____________(填写序号)
A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷
【答案】(1)耗尽瓶内氧气
(2先降后升 70
(3)难 不活泼(4)ABC
【解析】
试题分析:(1)磷和氧气点燃条件下反应生成五氧化二磷,过量的红磷能将瓶内的氧气彻底反应完,使测定结果更准确;(2)磷燃烧,放出大量的热,瓶内气体膨胀,压强增大,集气瓶内水被压入玻璃管内,瓶内液面降低;冷却后,瓶内气体减少,压强变小,使水倒流入集气瓶内,液面上升。(3)氮气没有因水而减少,说明氮气难溶于水,氮气没有与氧气反应,说明氮气不可燃;氮气没有与磷反应,说明氮气不助燃;因此氮气的化学性质不活泼。(4)集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中A.加快集气瓶内气体冷却 B.液封导气管末端以防气体逸出 C.吸收五氧化二磷
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.
(1)亚硝酸钠含有的阳离子的化学符号是________;
(2)亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应,其化学方程式为:NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O,则X的化学式为________,该化学方程式里的含氮物质中,氮元素未表现出的化合价为________价(填序号)。
A、+3 B、﹣3 C、0 D、+5.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是____________;铁丝绕成螺旋状的目的是____________;如果实验时集气瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同学做“给液体加热”的实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
①可以看到红磷燃烧的现象是_____________;反应文字表达式____________;
②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________;(答一点即可);
③红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_____________;
④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。
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【题目】如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是( )
A. 化学反应前后原子的种类不变 B. 生成物一定是混合物
C. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 D. 分子在化学变化中不可分
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【题目】根据下面图示(省略橡胶管)回答问题:
(1)用高锰酸钾分解制取氧气的文字表达式为____________________________,制备氧气的装置应选取的仪器是____________________(填序号),收集氧气(用于做铁丝燃烧实验)应选取的仪器是___________________(填序号)。
(2)实验室用过氧化氢制备少量氧气,其文字表达式为____________________________,应选用的仪器是________________(填序号)。
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。制取乙炔气体的发生装置应选取的仪器是___(填序号);如果用图2所示装置收集乙炔并测定收集到的气体的体积,请补画完整图2中间装置________________。
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【题目】如图为核聚变的示意图,其中①②③表示三种原子,“”、“”、“”表示原子中的不同微粒,下列说法错误的是( )
A. “”是中子 B. ②是氢原子
C. ③是氦原子 D. ①②③属于同种元素的原子
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【题目】水是人类生活中不可缺少的物质。
(1)净水时,通常用________的方法,除去水中难溶性固体杂质;常用________________做吸附剂除去水中的色素和异味。
(2)水加热蒸发成水蒸气的过程中,水分子的组成没有发生变化,变化的是________________。
(3)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式.根据电解水的实验,回答下列问题。
①从宏观上观察,如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为2∶1,b中产生的气体检验方法是________________________。
②从微观上下列说法正确的是________(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
D.电解水实验说明水分子是可以再分的
E.当b中气体的分子数为n时,a中气体的分子数为2n
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【题目】微观构成是我们学习化学的一个重要组成。甲、乙、丙、丁四种物质,其化学式和微观构成微粒示意图分别列于下表:
(1) 请写出丙物质的化学式_______。
(2) 能保持丁物质化学性质的微粒名称是____________。
(3) 元素以游离态存在的物质有____________(填“甲、乙、丙、丁”)。
(4) 某物质中经查只有H、O两种元素组成,则该物质___________(一定/不一定)是纯净物。
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【题目】用下列物质的序号填空
(1)①高锰酸钾②石灰水③液氧④四氧化三铁⑤清新的空气⑥碱式碳酸铜⑦水银⑧冰水共存物⑨氧化铜⑩五氧化二磷
其中属于混合物的是___,属于单质的是___,属于氧化物的是___,含有氧分子________。
(2)如图所示,用○表示氧原子,用●表示氢原子,请按要求回答下列问题。
①图A表示的一个分子由________个原子构成;
②图________可以用来表示水这种物质;
③图________表示的物质是混合物。(填字母)
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